BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"Mensaje de Bienvenida:
BIENVENIDOS
IDENTIFICAMOS LAS HABILIDADES QUE NOS PERMITEN HACER FRENTE A LAS SITUACIONES QUE AFECTAN NUESTRO DESARROLLO - TUTORIA - 5° C
Los estudiantes identifican sus habilidades para así puedan afrontar los desafíos de la vida diaria de manera exitosa .
Fecha de publicación: 2021-05-09 11:38:11
IDENTIFICAMOS NUESTRAS HABILIDADES PARA AFRONTAR EL CONTEXTO ACTUAL Y FORTALECEMOS NUESTRA AUTONOMÍA - TUTORIA - 1° C
Los estudiantes hoy identifiquen sus fortalezas y habilidades para afrontar las dificultades que se les presenten en el día a día y así fortalecer su autonomía.
Fecha de publicación: 2021-05-09 11:33:26
GESTIONAMOS NUESTROS RECURSOS ECONÓMICOS PARA POSIBLES EMPRENDIMIENTOS - CIENCIAS SOCIALES - 4°D
Completa el cuadro base de la elaboración de su plan de ahorro e inversión. Elabora un presupuesto considerando su proyecto de inversión. Anota tres conclusiones sobre el presupuesto de la familia Pérez, en las que se evidencie el buen o mal manejo de sus recursos, y una sugerencia al respecto
Fecha de publicación: 2021-05-09 11:23:07
PROPONEMOS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN FRENTE A LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS PROVOCADOS POR LA PANDEMIA - DPCC - 3° A Y B
Elige 1 o 2 problemas económicos que impactaron en nuestros proyectos o actividades personales y familiares, luego responde: ¿cómo se intentaron solucionar? ¿qué recomendación se dio para hallar solución? Y completa el cuadro de evaluación sobre si cumple con los aspectos mencionados ( Bien común y los derechos Humanos).
Fecha de publicación: 2021-05-09 11:15:56
PROPONEMOS ACCIONES PARA EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS - CIENCIAS SOCIALES - 2° C, D Y E.
Elabora una lista de tres metas, elige una de ellas como meta de ahorro y explica la razón de su elección, luego redacta la meta que elogio y elabora su plan de ahorro.
Fecha de publicación: 2021-05-09 11:06:37
REFLEXIONAMOS Y EVALUAMOS NUESTRO PROCESO CREATIVO - ARTE Y CULTURA - 3° A
Las estudiantes y los estudiantes revisarán el registro de su proceso creativo, sus ideas y avances en su Bitácora, para reflexionar sobre lo aprendido y aquello en lo que les gustaría profundizar o seguir aprendiendo en sus futuros proyectos.
Fecha de publicación: 2021-05-09 10:58:13
“COMPARTIMOS EN FAMILIA CÓMO NOS SENTIMOS EN EL CONTEXTO ACTUAL Y FORTALECEMOS NUESTROS VÍNCULOS” - TUTORIA- 1° C
Los estudiantes fortalezcan vínculos con su familia, compartiendo sus emociones y estableciendo acuerdos de convivencia, en busca del bienestar de cada uno de sus integrantes.
Fecha de publicación: 2021-05-03 10:05:24
“SEAMOS EMPÁTICAS/OS” - TUTORIA - 5° C
Los estudiantes aprenden a poner en práctica su empatía con las personas de su entorno, escuela y comunidad.
Fecha de publicación: 2021-05-03 09:58:57
EXPLICAMOS LA IMPORTANCIA DE ELABORAR UN PRESUPUESTO FAMILIAR - CIENCIAS SOCIALES - 2° C, D Y E
Completa el cuadro sobre los ingresos de su familia y elabora un presupuesto para organizar los gastos de su familia
Fecha de publicación: 2021-05-01 23:03:32
LOS RIESGOS DE LA INFORMALIDAD FINANCIERA - CIENCIAS SOCIALES - 4° D
Elabora un cuadro comparativo entre el crédito formal e informal”. Escribe un texto breve en el que expresa su posición sobre la informalidad financiera. considerando estos aspectos: Los riesgos que implica el crédito informal - Las tasas de interés - Los cuidados que debemos tener ante la informalidad financiera - El rol de la SBS en el sistema financiero
Fecha de publicación: 2021-05-01 22:38:09
DELIBERAMOS SOBRE LAS MEDIDAS DEL GOBIERNO PARA AFRONTAR LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS PROVOCADOS POR LA PANDEMIA - DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA - 3° A Y B
Responde: ¿Cómo impactaron en nuestra familia las medidas económicas que dispuso el Gobierno?, complete el cuadro de análisis sobre las soluciones que plantearon las cuatro instituciones respecto a los problemas económicos y sociales que afrontó el país y elabora una conclusión sobre el tema. “Los derechos económicos afectados en la pandemia”.
Fecha de publicación: 2021-05-01 19:40:43
PLANIFICAMOS Y CREAMOS NUESTRO PROYECTO ARTÍSTICO - ARTE Y CULTURA - 3° A
Planifica. ¿En qué símbolo o referente cultural va a basar su propuesta? ¿Qué función tendrá tu emprendimiento? ¿A qué público te vas a dirigir? Registra sus decisiones de manera organizada y dibuja, pinta o haz un collage para ensayar tu idea de intervención.
Fecha de publicación: 2021-05-01 19:22:59
NOS RECONOCEMOS Y COMPARTIMOS NUESTRAS EXPECTACTIVAS PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR - TUTORIA - 1° C
Los estudiantes reconocen sus emociones, intereses y expectativas respecto al inicio del año escolar, y proponen acciones para una buena convivencia.
Fecha de publicación: 2021-04-26 21:53:09
NOS RECONOCEMOS Y COMPARTIMOS NUESTRAS EXPECTACTIVAS PARA EL INICIO DEL AÑO ESCOLAR - 5° C - TUTORIA
Los estudiantes reconocen sus emociones, intereses y expectativas respecto al inicio del año escolar, y proponen acciones para una buena convivencia.
Fecha de publicación: 2021-04-26 21:43:31
DIALOGAMOS SOBRE LOS PROBLEMAS ECONOMICOS DE NUESTRA FAMILIA Y COMUNIDAD DURANTE LA PANDEMIA - 2° C, D Y E - CIENCIAS SOCIALES
Completan el cuadro donde mencionan dos recursos e indica en qué o para qué los usan y si son o no escasos, luego anotan una actividad que realizaron el día de hoy y comentan de manera breve de qué modo la economía está presente en cada una de nuestras decisiones Y responde ¿Por qué los recursos son escasos y cómo esto influye en las decisiones que toman tú y tu familia?
Fecha de publicación: 2021-04-24 19:28:10