BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"Mensaje de Bienvenida:
BIENVENIDOS
ANALIZAMOS LAS POTENCIALIDADES ALIMENTICIAS DE LAS ECORREGIONES Y LA ACCION DE LAS COMUNIDADES RURALES - CIENCIAS SOCIALES - 4° D
Explica las acciones responsables que se realizan en su comunidad para la conservación de la biodiversidad para sustentar de alimentos a la familia y región.
Fecha de publicación: 2021-10-24 14:48:15
EXPERIMENTAMOS CON NUESTROS MOVIMIENTOS A TRAVÉS DE LA DANZA - ARTE Y CULTURA - 3° A
Ensaya Su danza. Registra su proceso con texto e imágenes. Luego, muestra su registro a un familiar o amiga o amigo, y le pide su opinión. Le pregúntale si identifica qué animal estás representando con tus movimientos.
Fecha de publicación: 2021-10-24 14:42:13
COMPRENDEMOS LA PROBLEMÁTICA DE LA DISMINUCIÓN DEL ESPACIO - CIENCIAS SOCIALES - 2° C, D Y E
Señala las acciones de la población que han contribuido a la disminución del espacio agrícola.
Fecha de publicación: 2021-10-16 02:03:27
ANALIZAMOS LAS POTENCIALIDADES ALIMENTICIAS DE LAS ECORREGIONES Y LA ACCION DE LAS COMUNIDADES RURALES - CIENCIAS SOCIALES - 4° D
Teniendo como base el concepto de ecorregión, identifica el suyo y completa un cuadro donde explica sus potencialidades alimenticias.
Fecha de publicación: 2021-10-16 01:55:33
FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD REFLEXIONANDO SOBRE LA IMPORTANCIA DE PRACTICAR UNA VIDA SALUDABLE - DPCC - 3° A
Identifica en un cuadro los factores de riesgo para llevar una vida saludable en familia y comunidad
Fecha de publicación: 2021-10-16 01:47:57
APRECIAMOS MANIFESTACIONES ARTISTICOS CULTURALES QUE MUESTRAN LA EXTENCION EN LA FAUNA DEL PERU - ARTE Y CULTURA - 3° A
Investigan sobre un animal en peligro de extinción de su region, analiza sobre su manifestación artístico cultural, también de su region que genera conciencia ambiental y practica del cuidado ambiental
Fecha de publicación: 2021-10-16 01:39:40
TOMAMOS DECISIONES COMO CONSUMIDORES RESPONSABLES PARA EL BIENESTAR FAMILIAR - CIENCIAS SOCIALES - 2° C D Y E.
El estudiante elabora una lista de acciones que debemos realizar para tomar decisiones económicas responsables a fin de evitar el consumismo.
Fecha de publicación: 2021-10-02 23:30:04
“PROPONEMOS SOLUCIONES CREATIVAS PARA EL USO SOSTENIBLE DEL AGUA” - CIENCIAS SOCIALES - 4°D
El estudiante elabora acciones personales para gestionar el agua en nuestro hogar y comunidad.
Fecha de publicación: 2021-10-02 23:24:38
CREAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTRO PROYECTO ARTÍSTICO - ARTE Y CULTURA - 3° A
El estudiante le da respuesta a la pregunta ¿Cómo ayudará tu catálogo a difundir las manifestaciones artístico-culturales que innovaron en época de pandemia?
Fecha de publicación: 2021-10-02 23:16:38
ARGUMENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE EL DERECHO AL AGUA POTABLE - DPCC - 3° A Y B
El estudiante elabora un texto expositivo en donde argumentamos por qué el acceso al agua potable es un derecho
Fecha de publicación: 2021-10-02 23:10:16
EXPLICAMOS LA PROBLEMÁTICA DE LA ESCASEZ Y EL DESIGUAL ACCESO AL AGUA - CIENCIAS SOCIALES - 4° D
El estudiante describe la cuenca en la que vive a base de interrogantes. De ser necesario consulta con sus familiares u otras fuentes
Fecha de publicación: 2021-09-26 13:51:16
COMPRENDEMOS EL ROL DEL ESTADO PARA ALCANZAR EL BIENESTAR FAMILIAR - CIENCIAS SOCIALES - 2° C, D Y E.
El estudiante elabora argumentos sobre la importancia de asumir nuestro rol como parte del Estado
Fecha de publicación: 2021-09-26 13:43:31
ARGUMENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE EL DERECHO AL AGUA POTABLE - DPCC - 3° A Y B
El estudiante desarrollara un organizador de información (esquema, mapa conceptual, cuadro sinóptico u otro) sobre las características fundamentales del derecho al agua potable
Fecha de publicación: 2021-09-26 13:34:36
EXPERIMENTAMOS Y PLANIFICAMOS NUESTRO PROYECTO - ARTE Y CLTURA - 3° A
Los estudiantes anotan todos los procesos que ha seguido hasta ahora para elaborar Su proyecto artístico.
Fecha de publicación: 2021-09-26 12:22:48