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SEMANA 23: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 17 - ACTIVIDAD 02- CUARTO AÑO: Proponemos ideas creativas a partir de nuestra propuesta de emprendimiento
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del Cuarto año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-16 15:26:03
SEMANA 23: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 17 - ACTIVIDAD 02- TERCER AÑO: Proponemos ideas creativas a partir de nuestra propuesta de emprendimiento
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del Tercer año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-16 15:18:29
SEMANA 22: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 16 - ACTIVIDAD 01- CUARTO AÑO: Formulamos el desafío y recogemos información sobre nuestra propuesta
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del cuarto año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-09 14:23:23
SEMANA 22: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 16 - ACTIVIDAD 01- TERCER AÑO: Formulamos el desafío y recogemos información sobre nuestra propuesta
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del Tercer año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-09 14:15:06
SEMANA 19: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 15 - ACTIVIDAD 05- CUARTO AÑO: Evaluamos el prototipo de la artesanía innovadora
Los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-19 15:07:14
SEMANA 19: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 15 - ACTIVIDAD 05- TERCER AÑO: Evaluamos el prototipo de la artesanía innovadora
Los alumnos del tercer año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-19 14:55:08
SEMANA 18: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 14 - ACTIVIDAD 04- CUARTO AÑO: “Prototipamos” la idea solución seleccionada
Los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-13 16:13:46
SEMANA 18: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 14 - ACTIVIDAD 04- TERCER AÑO: “Prototipamos” la idea solución seleccionada
Los alumnos del tercer año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-13 16:06:19
SEMANA 17: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 13 - ACTIVIDAD 03- CUARTO AÑO: Ideamos la solución aplicando una técnica de creatividad
Los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-06 04:05:24
SEMANA 17: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 13 - ACTIVIDAD 03- TERCER AÑO: Ideamos la solución aplicando una técnica de creatividad
Los alumnos del tercer año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-07-06 03:57:28
SEMANA 16: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 12 - ACTIVIDAD 02- CUARTO AÑO: Definimos el problema a partir de sintetizar la información obtenida
Los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-06-28 14:23:39
SEMANA 16: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 12 - ACTIVIDAD 02- TERCER AÑO: Definimos el problema a partir de sintetizar la información obtenida
Los alumnos del tercer año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-06-28 14:16:00
SEMANA 15: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 11 - ACTIVIDAD 1.B- CUARTO AÑO: Formulamos el desafío y empatizamos para crear artesanías innovadoras
Los alumnos del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-06-22 04:07:23
SEMANA 15: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 11 - ACTIVIDAD 1.B - TERCER AÑO: Formulamos el desafío y empatizamos para crear artesanías innovadoras
Los alumnos del tercer año de educación secundaria de la I. E. “César Abraham Vallejo Mendoza” del nivel secundario de la provincia de Casma, han observado que luego de 200 años de vida republicana, nos sentimos orgullos de ser peruanas y peruanos en muchos aspectos. Por ejemplo, nuestro país alberga una de las más extensas variedades de artesanía a nivel mundial. En distintas regiones del país se elaboran trabajos en madera, arcilla, tejidos, piedra, oro, plata, frutos secos, etc. Sin embargo, llegar al bicentenario de nuestra independencia debe llevarnos a pensar en los desafíos que tenemos por afrontar, por ejemplo, los cambios que está provocando la fabricación digital. En ese sentido, tenemos que ser conscientes de que en siglos anteriores los productos artesanales se elaboraban solo manualmente, pero hoy contamos con la artesanía contemporánea o neoartesanía, que integra los saberes de las y los artistas con el uso de la tecnología. Frente a esta situación, nos preguntamos: ¿Cómo podemos crear artesanías innovadoras que promuevan la cultura de nuestra comunidad?
Fecha de publicación: 2021-06-22 03:56:06
SEMANA 14: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 10 - ACTIVIDAD 04- CUARTO AÑO: “Prototipamos” y evaluamos aplicando la metodología Design Thinkin
Los estudiantes del cuarto año de educación secundaria de la I. E. “César Abrahan Vallejo Mendoza” del nivel secundario, han observado las acciones de las personas y de algunas industrias (por ejemplo, el uso de productos elaborados con materiales contaminantes, como el plástico, que demora muchos años en degradarse) han ocasionado la contaminación ambiental y deteriorado la salud de la población (incremento de enfermedades a la piel u otras). A partir de ello, debemos asumir un rol como promotoras/es del uso de productos naturales y ecológicos en reemplazo de los productos contaminantes, y preguntarnos: ¿Cómo podríamos llevar a cabo acciones para proteger nuestra salud y el ambiente?
Fecha de publicación: 2021-06-15 05:25:44