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SEMANA 33: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08 - ACTIVIDAD 02 - TERCER AÑO: Organizamos la información recogida y definimos el problema
En nuestra actualidad, el plástico no es una sustancia única y uniforme; sus componentes son a) el bisfenol “A” o BPA, y b) las dioxinas o TCDD. El primero afecta nuestro sistema endocrino y desarrollo sexual, pues reemplaza a los estrógenos, cambia la cantidad y calidad de óvulos y espermatozoides, genera quistes ováricos y cáncer de mama. En el caso de las dioxinas, estas producen alteraciones en los sistemas nervioso, endocrino y reproductivo; este elemento está clasificado como “carcinógeno humano” por su capacidad de producir cáncer. Cuando el plástico se calienta, estos componentes se desprenden del plástico, viajan de los utensilios a los alimentos que colocamos en la mesa y lo comemos. No lo percibimos a la hora de ingerir la comida, pero ahí estarán y serán negativos para nuestro organismo. Observamos el uso cotidiano de utensilios de plástico por muchas personas, incluso por nuestras familias. Frente a esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos elaborar utensilios biodegradables innovadores para no utilizar utensilios de plástico en nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-10-25 14:08:17
SEMANA 32: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08 - ACTIVIDAD 01 - CUARTO AÑO: Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar utensilios biodegradable
En nuestra actualidad, el plástico no es una sustancia única y uniforme; sus componentes son a) el bisfenol “A” o BPA, y b) las dioxinas o TCDD. El primero afecta nuestro sistema endocrino y desarrollo sexual, pues reemplaza a los estrógenos, cambia la cantidad y calidad de óvulos y espermatozoides, genera quistes ováricos y cáncer de mama. En el caso de las dioxinas, estas producen alteraciones en los sistemas nervioso, endocrino y reproductivo; este elemento está clasificado como “carcinógeno humano” por su capacidad de producir cáncer. Cuando el plástico se calienta, estos componentes se desprenden del plástico, viajan de los utensilios a los alimentos que colocamos en la mesa y lo comemos. No lo percibimos a la hora de ingerir la comida, pero ahí estarán y serán negativos para nuestro organismo. Observamos el uso cotidiano de utensilios de plástico por muchas personas, incluso por nuestras familias. Frente a esta situación, los estudiantes del cuarto año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos elaborar utensilios biodegradables innovadores para no utilizar utensilios de plástico en nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-10-18 12:58:13
SEMANA 32: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 08 - ACTIVIDAD 01 - TERCER AÑO: Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar utensilios biodegradable
En nuestra actualidad, el plástico no es una sustancia única y uniforme; sus componentes son a) el bisfenol “A” o BPA, y b) las dioxinas o TCDD. El primero afecta nuestro sistema endocrino y desarrollo sexual, pues reemplaza a los estrógenos, cambia la cantidad y calidad de óvulos y espermatozoides, genera quistes ováricos y cáncer de mama. En el caso de las dioxinas, estas producen alteraciones en los sistemas nervioso, endocrino y reproductivo; este elemento está clasificado como “carcinógeno humano” por su capacidad de producir cáncer. Cuando el plástico se calienta, estos componentes se desprenden del plástico, viajan de los utensilios a los alimentos que colocamos en la mesa y lo comemos. No lo percibimos a la hora de ingerir la comida, pero ahí estarán y serán negativos para nuestro organismo. Observamos el uso cotidiano de utensilios de plástico por muchas personas, incluso por nuestras familias. Frente a esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos elaborar utensilios biodegradables innovadores para no utilizar utensilios de plástico en nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-10-18 12:48:52
SEMANA 30: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 03 - CUARTO AÑO: Evaluamos para obtener el prototipo solución
Nuestra sociedad actual está viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo, esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo más comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del cuarto año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-10-04 14:20:48
SEMANA 30: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 03 - TERCER AÑO: Evaluamos para obtener el prototipo solución
Nuestra sociedad actual está viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo, esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo más comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-10-04 14:13:16
SEMANA 29: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 02 - CUARTO AÑO: Ideamos la solución y elaboramos el prototipo
Nuestra sociedad actual esta viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo mas comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del cuarto año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-09-28 16:16:33
SEMANA 29: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 02 - TERCER AÑO: Ideamos la solución y elaboramos el prototipo
Nuestra sociedad actual esta viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo mas comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-09-28 16:09:08
SEMANA 28: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 01 - CUARTO AÑO: Empatizamos y definimos para crear tiendas virtuales en nuestra provincia de Casma
Nuestra sociedad actual esta viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo, esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo mas comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del cuarto año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-09-21 04:51:15
SEMANA 28: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 07 - ACTIVIDAD 01 - TERCER AÑO: Empatizamos y definimos para crear tiendas virtuales en nuestra provincia de Casma
Nuestra sociedad actual esta viviendo cambios rápidos y constantes, por ejemplo, esta pandemia ha creado nuevos hábitos en la compra y venta de productos. Las tiendas en plataformas digitales son una realidad en nuestros día a día y están reemplazando a las tiendas físicas tradicionales. Estos cambios se están haciendo mas comunes y visibles por el distanciamiento social y la cuarentena que nos ha afectado a todos en general, puesto que un gran número de personas compran productos vía internet, desde sus casas mediante la computadora o el celular. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos crear prototipos de tiendas virtuales para mejorar la venta de los productos característicos de nuestra provincia de Casma?
Fecha de publicación: 2021-09-21 04:39:48
SEMANA 27: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 20 - ACTIVIDAD 02- CUARTO AÑO: Ideamos y prototipamos la idea solución para el problema definido
Hoy en día, por la situación de emergencia que estamos viviendo, se recomienda reforzar nuestro sistema inmunológico y mantener una alimentación saludable. Debido a ello, muchas personas han optado por consumir complementos multivitamínicos; no obstante, en algunos casos, lo hacen sin prescripción médica, lo que ocasiona efectos secundarios desfavorables para su salud. La mejor forma de nutrirnos es consumiendo productos naturales. Por ejemplo, en nuestra alimentación, es indispensable el consumo de frutas, por ser reguladoras del metabolismo y por el aporte de vitaminas y minerales que contribuyen al reforzamiento del sistema inmune de nuestro organismo. En nuestro país, la mayoría de frutas son estacionales. Esto crea la necesidad de conservarlas para su consumo, ya sea refrigerándolas, deshidratándolas, en mermeladas o convirtiéndolas en harinas. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos conservar las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción en nuestra provincia?
Fecha de publicación: 2021-09-13 14:13:16
SEMANA 27: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 20 - ACTIVIDAD 02- TERCER AÑO: Ideamos y prototipamos la idea solución para el problema definido
Hoy en día, por la situación de emergencia que estamos viviendo, se recomienda reforzar nuestro sistema inmunológico y mantener una alimentación saludable. Debido a ello, muchas personas han optado por consumir complementos multivitamínicos; no obstante, en algunos casos, lo hacen sin prescripción médica, lo que ocasiona efectos secundarios desfavorables para su salud. La mejor forma de nutrirnos es consumiendo productos naturales. Por ejemplo, en nuestra alimentación, es indispensable el consumo de frutas, por ser reguladoras del metabolismo y por el aporte de vitaminas y minerales que contribuyen al reforzamiento del sistema inmune de nuestro organismo. En nuestro país, la mayoría de frutas son estacionales. Esto crea la necesidad de conservarlas para su consumo, ya sea refrigerándolas, deshidratándolas, en mermeladas o convirtiéndolas en harinas. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos conservar las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción en nuestra provincia?
Fecha de publicación: 2021-09-13 14:06:13
SEMANA 26: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 19 - ACTIVIDAD 01- CUARTO AÑO: Conservamos las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción
Hoy en día, por la situación de emergencia que estamos viviendo, se recomienda reforzar nuestro sistema inmunológico y mantener una alimentación saludable. Debido a ello, muchas personas han optado por consumir complementos multivitamínicos; no obstante, en algunos casos, lo hacen sin prescripción médica, lo que ocasiona efectos secundarios desfavorables para su salud. La mejor forma de nutrirnos es consumiendo productos naturales. Por ejemplo, en nuestra alimentación, es indispensable el consumo de frutas, por ser reguladoras del metabolismo y por el aporte de vitaminas y minerales que contribuyen al reforzamiento del sistema inmune de nuestro organismo. En nuestro país, la mayoría de frutas son estacionales. Esto crea la necesidad de conservarlas para su consumo, ya sea refrigerándolas, deshidratándolas, en mermeladas o convirtiéndolas en harinas. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos conservar las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción en nuestra provincia?
Fecha de publicación: 2021-09-06 22:17:37
SEMANA 26: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 19 - ACTIVIDAD 01- TERCER AÑO: Conservamos las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción
Hoy en día, por la situación de emergencia que estamos viviendo, se recomienda reforzar nuestro sistema inmunológico y mantener una alimentación saludable. Debido a ello, muchas personas han optado por consumir complementos multivitamínicos; no obstante, en algunos casos, lo hacen sin prescripción médica, lo que ocasiona efectos secundarios desfavorables para su salud. La mejor forma de nutrirnos es consumiendo productos naturales. Por ejemplo, en nuestra alimentación, es indispensable el consumo de frutas, por ser reguladoras del metabolismo y por el aporte de vitaminas y minerales que contribuyen al reforzamiento del sistema inmune de nuestro organismo. En nuestro país, la mayoría de frutas son estacionales. Esto crea la necesidad de conservarlas para su consumo, ya sea refrigerándolas, deshidratándolas, en mermeladas o convirtiéndolas en harinas. Ante esta situación, los estudiantes del tercer año del nivel secundario de la I.E. “César Vallejo” – Casma, se han planteado el siguiente reto: ¿Cómo podríamos conservar las frutas para comercializarlas fuera de su temporada de producción en nuestra provincia?
Fecha de publicación: 2021-09-06 22:09:39
SEMANA 24: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 18 - ACTIVIDAD 03- CUARTO AÑO: Elaboramos, evaluamos e incorporamos mejoras al prototipo aprovechando oportunidades de nuestra comunidad
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del Cuarto año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-23 13:59:09
SEMANA 24: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 18 - ACTIVIDAD 03- TERCER AÑO: Elaboramos, evaluamos e incorporamos mejoras al prototipo aprovechando oportunidades de nuestra comunidad
Nuestro país posee una gran cantidad de recursos naturales, diversidad geográfica, biológica, cultural, étnica, etc. Y esto es motivo de orgullo como peruanas y peruanos. Es por tal motivo que en el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del Tercer año de la I.E. “César Vallejo” a su participación. Sobre la base de lo expuesto, nos preguntamos: ¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de nuestra familia y aprovechando las necesidades o problemas que podemos identificar en nuestra comunidad, región o país?
Fecha de publicación: 2021-08-23 13:49:30