BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"Mensaje de Bienvenida:
BIENVENIDOS
EL ALCOHOL, DROGA SOCIAL - TUTORIA - 1° A Y B
Crear un diálogo “Cómo evitar el consumo de alcohol”. Al finalizar, toma una foto y la envías por correo electrónico u otro medio indicado por tu tutor.
Fecha de publicación: 2021-08-22 20:17:04
EXPLICAMOS LOS CAMBIOS Y PERMANENCIAS SOBRE EL MANEJO Y USO DEL AGUA - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E.
Reflexiona sobre aquello que ha cambiado o se ha mantenido respecto al manejo y uso del agua en la actualidad.
Fecha de publicación: 2021-08-22 20:13:59
FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y USO DEL AGUA -DPCC - 2° B Y C
Cuadro con propuestas de acciones argumentadas para ejercer nuestro derecho al agua
Fecha de publicación: 2021-08-22 20:03:07
Consecuencias del consumo del Tabaco - tutoria - 1° A y B
hoy hablaremos sobre el consumo del tabaco.
Fecha de publicación: 2021-08-17 19:36:31
DELIBERAMOS SOBRE EL DERECHO AL ACCESO AL AGUA - DPCC - 2° B Y C
Cuadro de doble entrada con respuestas de compañeros o familiares sobre el derecho al acceso al agua
Fecha de publicación: 2021-08-15 19:44:04
ANALIZAMOS FUENTES HISTÓRICAS SOBRE EL MANEJO Y USO DEL AGUA - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E
Formulan su argumento para responder la pregunta histórica: ¿Cómo manejó y usó el agua la sociedad inca?
Fecha de publicación: 2021-08-15 19:31:58
FOMENTAMOS ACCIONES PARA EJERCER NUESTRO DERECHO AL ACCESO Y USO DEL AGUA -DPCC - 2° B Y C.
Cuadro de doble entrada con explicación sobre la realidad de tu familia o comunidad según los aspectos fundamentales del derecho al agua.
Fecha de publicación: 2021-08-08 18:18:01
ANALIZAMOS FUENTES HISTÓRICAS SOBRE EL MANEJO Y USO DEL AGUA - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E.
Formulan su argumento para responder la pregunta histórica: ¿Cómo manejó y usó el agua la sociedad inca?
Fecha de publicación: 2021-08-08 18:02:48
EXPLICAMOS LA CONTINUIDAD DEL LEGADO CULTURAL DEL PERÚ ANTIGUO - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E.
Leamos el recurso “El Perú Antiguo frente al Bicentenario” ¿Qué aspectos señalados en el texto consideras que pueden contribuir a nuestra comunidad, región y al país que anhelamos? ¿Cómo podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad de construir el país en el que anhelamos vivir?
Fecha de publicación: 2021-07-18 18:23:05
EXPLICAMOS LA CONTINUIDAD DEL LEGADO CULTURAL DEL PERÚ ANTIGUO - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E.
Leamos el recurso “El Perú Antiguo frente al Bicentenario” ¿Qué aspectos señalados en el texto consideras que pueden contribuir a nuestra comunidad, región y al país que anhelamos? ¿Cómo podemos generar la valoración de nuestro pasado y la reflexión sobre la oportunidad de construir el país en el que anhelamos vivir?
Fecha de publicación: 2021-07-18 18:22:33
“REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS LOS AVANCES Y DESAFÍOS DEL PERÚ EN EL BICENTENARIO PARA CONSTRUIR EL PAÍS QUE ANHELAMOS” -DPCC - 2° B Y C
Elabora acciones argumentadas teniendo en cuenta la práctica de valores, el respeto de los derechos y el cumplimiento de deberes para construir el país que anhelamos.
Fecha de publicación: 2021-07-18 18:10:03
EXPLICAMOS LA CONTINUIDAD DEL LEGADO CULTURAL DEL PERÚ ANTIGUO. - CIENCIAS SOCIALES - 1° A, B, C, D Y E
Leamos el recurso “El Perú Antiguo frente al Bicentenario” Ahora que hemos realizado la lectura del texto, respondamos las siguientes preguntas: ¿Cuál crees que es la motivación que tiene el autor al resaltar el conocimiento y trascendencia de nuestro pasado para la construcción del país que anhelamos?
Fecha de publicación: 2021-07-11 20:48:18
“REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS LOS AVANCES Y DESAFÍOS DEL PERÚ EN EL BICENTENARIO PARA CONSTRUIR EL PAÍS QUE ANHELAMOS” - DPCC - 2° B Y C.
Completa un cuadro reflexionando sobre nuestro país: qué tenemos, qué nos falta y qué deberíamos hacer para alcanzar el país que queremos.
Fecha de publicación: 2021-07-11 20:35:54
“REFLEXIONAMOS Y VALORAMOS LOS AVANCES Y DESAFÍOS DEL PERÚ EN EL BICENTENARIO PARA CONSTRUIR EL PAÍS QUE ANHELAMOS” - DPCC - 2° B Y C
¿Qué valores deberíamos poner en práctica para contribuir con el país? . ¿Cuál es el objetivo Proyecto Especial Bicentenario?
Fecha de publicación: 2021-07-04 20:08:47
EXPLICAMOS LA CONTINUIDAD DEL LEGADO CULTURAL DEL PERÚ ANTIGUO - CIENCIAS SOCIALES 1° A, B, C, D Y E.
Teniendo en cuenta la información del texto leído, respondemos las siguientes preguntas: Fuente A: 1. ¿Qué ha permitido el uso de los andenes y e que regiones aún se usan? Fuente B: 1. ¿Por qué el proyecto Haku Wiñay utiliza el ayni y la minka en la actualidad?
Fecha de publicación: 2021-07-04 19:55:14