BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"Mensaje de Bienvenida:
BIENVENIDOS
SUSTENTAMOS NUESTRA POSICIÓN SOBRE LOS CAMBIOS EN LAS CONDICIONES DE LOS PROCESOS ELECTORALES
El propósito es que el estudiante elabore argumentos donde sustenta su posición frente al problema histórico sobre los cambios en las condiciones en las que se dieron los procesos electorales entre 1955 y 2001.
Fecha de publicación: 2021-04-18 00:30:49
PROPONEMOS ACCIONES PARA PROMOVER LA PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
El propósito es que el estudiante proponga acciones sustentadas que promuevan la participación en diferentes espacios de la escuela y la comunidad, que contribuyan a la convivencia y al bien común.
Fecha de publicación: 2021-04-18 00:18:57
Analizamos fuentes sobre los factores que influyen en los cambios de condiciones de los procesos electorales
El propósito es que el estudiante analice diversas fuentes y explique los cambios generados en el pasado que han configurado el presente con respecto a los procesos electorales.
Fecha de publicación: 2021-04-11 18:35:00
DELIBERAMOS SOBRE LA PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD
El propósito es que el estudiante, argumente su posición sobre la importancia de la participación ciudadana y la convivencia para el bien común.
Fecha de publicación: 2021-04-11 18:21:28
ANALIZAMOS FUENTES SOBRE LAS CONDICIONES EN LAS QUE SE DESARROLLAN LOS PROCESOS ELECTORALES
El propósito es que el estudiante analice diversas fuentes para indagar sobre la participación ciudadana en los procesos electorales, y evalúa su pertinencia para abordar el problema histórico.
Fecha de publicación: 2021-04-04 13:00:49
EXPLICAMOS LA PARTICIPACIÓN EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.
El propósito es que el estudiante evalué, identifique y explique cuáles son las funciones de cada uno de los espacios de participación en la escuela y la comunidad.
Fecha de publicación: 2021-04-04 12:46:16
¿CÓMO HEMOS RESPONDIDO COMO ESTADO AL PROBLEMA DE LA SALUD PÚBLICA?
Explicamos cómo enfrentar los problemas de salud actual desde las lecciones aprendidas en nuestro proceso histórico respecto a las enfermedades más relevantes que hemos enfrentado en el siglo XX – XXI.
Fecha de publicación: 2021-03-29 00:03:30
“Definimos metas personales de nuestro proyecto de vida y los pasos para lograrlos”
Reflexiona, identifica y define metas personales del proyecto de vida y los pasos para lograrlos.
Fecha de publicación: 2021-03-28 23:53:19
FICHA DE ENTREVISTA A LOS PADRES
Favor de responder con veracidad.
Fecha de publicación: 2021-03-24 02:33:25
UNIDOS AFRONTAMOS LA PANDEMIA Y REACTIVAMOS LA ECONOMIA NACIONAL
Los estudiantes analizaran diferentes tipos de información donde argumentaran bajo su punto de vista sobre el uso responsable de los recursos económicos y financieros del país teniendo en cuenta los riesgos y oportunidades que ofrece el contexto económico global.
Fecha de publicación: 2021-03-22 00:52:50
“NOS ENFRENTAMOS AL COVID – 19 COMO PERSONAS VALIOSAS Y DISCIPLINADAS”
Expresa con argumentos razonados sobre como las personas valiosas y disciplinadas enfrentan al COVID-19 desde sus hogares y cómo afrontarlo responsablemente de la mejor manera.
Fecha de publicación: 2021-03-22 00:41:47
“EPIDEMIAS Y PANDEMIAS, EXPERIENCIAS DEL PASADO Y LECCIONES DEL FUTURO” 5TO A-B-C-D-E
Que las y los estudiantes comprendan que, mientras que la epidemia del cólera se dio en un periodo de crisis económica, la COVID-19 encuentra al país en un contexto de crecimiento económico. Esto les permitirá construir una interpretación y realizar un análisis de manera contextualizada.
Fecha de publicación: 2021-03-19 18:26:17
“Argumentamos la defensa de los derechos de niñas, adolescentes y mujeres en la comunidad” 4° C- D E
Identificar y emplear argumentos con los que se explica y sostiene una posición ética en defensa de los derechos de niñas y mujeres frente a los estereotipos, roles y prácticas que las vulneran.
Fecha de publicación: 2021-03-19 00:20:03