BLOG DEL ÁREA "MATEMÁTICA"Mensaje de Bienvenida:
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CIENCIA Y TECNOLOGIA ¿Explicamos las medidas de bioseguridad y la estructura química de los virus como el SARS-CoV-2 "D y E"
El propósito de la experiencia de aprendizaje es que el/la estudiante argumente y sustente la importancia de las pruebas diagnósticas para el COVID – 19 como medidas de bioseguridad para los emprendimientos
Fecha de publicación: 2021-04-26 08:11:17
MATEMATICA " Promovemos el trabajo y emprendimiento con el uso sostenible de nuestros recursos " SEGUNDO "B y C"
Establece relaciones entre datos y las transforma en expresiones numéricas que incluyen operaciones con expresiones decimales.
Fecha de publicación: 2021-04-26 07:09:19
CIENCIA Y TECNOLOGIA ¿Explicamos los pasos que utilizan los científicos para elaborar las vacunas ? QUINTO AÑO "D y E"
En esta actividad vamos a explicar, basándonos en conocimiento científicos los pasos del método científico que se utiliza en investigación y dar solución a problemas
Fecha de publicación: 2021-04-18 22:17:07
MATEMATICA " Elaboramos gráficos estadísticos sobre la participación democrática en nuestra familia" SEGUNDO "B y C"
Lee tablas y gráficos estadísticos para comparar e interpretar la información que contienen. A partir de ello, produce nueva información.
Fecha de publicación: 2021-04-18 21:15:01
CIENCIA Y TECNOLOGIA "EVALUAMOS LOS MECANISMOS DE CONSERVACIÓN AMBIENTAL Y PLANTEAMOS" QUINTO AÑO "D y E"
Que el/la estudiante argumente las implicancias que tiene la actividad humana en los factores físicos y químicos del medio ambiente.
Fecha de publicación: 2021-04-11 23:52:21
MATEMATICA " Estudio sobre la participación democrática en nuestra familia" SEGUNDO "B y C"
Recopilar datos a través de las encuestas, procesar y organizar la información en tablas empleando procedimientos, estrategias y recursos adecuados.
Fecha de publicación: 2021-04-11 23:35:22
CIENCIA Y TECNOLOGIA Explicamos los factores que generan problemas ambientales en nuestra comunidad QUINTO AÑO "D y E"
Buscamos información científica que les explique de los problemas ambientales y así elaborar organizadores gráficos.
Fecha de publicación: 2021-04-05 08:13:41
MATEMATICA " : Promovemos la participación democrática y la convivencia en la diversidad" SEGUNDO "B y C"
Determinar las características de la población en estudio y representar mediante variables cualitativas o cuantitativas. Recopilar datos a través de las encuestas.
Fecha de publicación: 2021-04-05 07:55:27
MATEMATICA "FALTA DE ACTIVIDAD FÍSICA" SEGUNDO "B y C"
La falta de actividad física, o sedentarismo, en este tiempo de pandemia amenaza la salud de los jóvenes.
Fecha de publicación: 2021-03-28 22:53:33
MATEMATICA " PATRONES DE USO DEL INTERNET" SEGUNDO "B y C"
Se ha realizado un estudio sobre el tiempo que se conecta a internet su población estudiantil entre los 13 y 17 años.
Fecha de publicación: 2021-03-22 08:32:41
CIENCIA Y TECNOLOGIA ¿Cómo nos afecta la iluminancia de la luz? QUINTO AÑO "D y E"
Evalúa las implicancias del uso de la radiación nuclear en la industria.
Fecha de publicación: 2021-03-22 07:49:50
CIENCIA Y TECNOLOGÍA - “¿Cómo nos afecta la iluminancia de la luz?” . QUINTO AÑO "D y E"
Las y los estudiantes inician la indagación respondiendo las preguntas hechas en la situación. Anotan toda la información relevante en tu cuaderno. • Construyen el conocimiento acerca de la luz y otras ondas electromagnéticas a partir de los resultados obtenidos de la indagación y la información de los anexos. • Elaboran el texto de difusión
Fecha de publicación: 2021-03-19 19:26:25
MATEMATICA: COCINA MEJORADA, UNA PROPUESTA ECOLÓGICA - SEGUNDO AÑO "B y C"
Relacionar las características medibles de objetos reales o imaginarios. Luego, asociar estas características, mediante dibujos o construcciones con materiales disponibles en tu hogar.
Fecha de publicación: 2021-03-19 19:23:25