BLOG DEL ÁREA "PRIMERO GRADO "E""¿CUÁNTOS ANIMALES HAY?
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°09 
“CUIDAMOS LOS ANIMALES DEL LUGAR DONDE VIVIMOS”
“CONOCEMOS A LA TORTUGA TARICAYA”
¿CUÁNTOS ANIMALES HAY?
- DATOS GENERALES:
- Institución Educativa : César Abraham Vallejo Mendoza
- Plataforma Educativa : https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/
- Grado y sección : Primer grado “E”
- Nivel : Primaria
- Profesora :Manuela Monteza Perea
- Correo Electrónico : manuelamonteza2020@gmail.com
- Celular : 981 998 278
- Área : MATEMÁTICA
- Duración : Inicio: 21- 10- 2021
- Fecha de presentación : 21– 10 - 2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Pedro y Rosa son niños de siete años que viven en el distrito de Casma, provincia de Casma, región Ancash. De manera frecuente, ayudan a sus familias en las distintas labores que estas realizan. Cierto día, cuando fueron a ayudar a sus familias en las labores de pesca, encontraron cerca de la orilla del río a una tortuga enredada en una bolsa de plástico. Al verla se sintieron muy tristes y la ayudaron a liberarse. Al observar a su alrededor, vieron que algunas personas arrojaban desde sus embarcaciones botellas, bolsas y empaques que contaminan el río. Los niños, de regreso a casa, se acordaron de la tortuga que ayudaron y conversaron sobre las acciones que habían observado, en especial sobre cómo las personas arrojan las bolsas de plástico al río. Frente a esta situación, te planteamos el siguiente reto: ¿Qué podemos hacer para proteger a los animales que viven en nuestra comunidad
III. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:
Video llamadas Zoom Llamadas telefónicas.
- PROPÓSITO:
Juntar y separar cantidades mediante operaciones de adición y sustracción para calcular la cantidad de algunos animales.
- APRENDIZAJE ESPERADO:
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COMPETENCIA |
CAPACIDAD |
CRITERIOS DE EVALUACIÓN |
EVIDENCIA |
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Resuelve problemas de cantidad.
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• Traduce cantidades a expresiones numéricas. • Comunica su comprensión sobre los números y las operaciones. • Usa estrategias y procedimientos de estimación y cálculo. •Argumenta afirmaciones sobre las relaciones numéricas y las operaciones.
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• Representar con materiales las cantidades y las acciones. • Explicar las acciones de juntar o separar las cantidades. • Calcular la cantidad de animales mediante la adición y sustracción. |
Juntarás cantidades de cabras y ovejas para saber cuántos animales hay en total. -Separarás cantidades de cuyes para saber cuántos son machos.
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