BLOG DEL ÁREA "PRIMERO GRADO "E""EXPERIENCIAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
|
CUIDAMOS NUESTRA SALUD PROMOVIENDO PRÁCTICAS SALUDABLES
|
E XPERIENCIA DE APRENDIZAJE: 
INDAGAMOS PRÁCTICAS SALUDABLES QUE AYUDAN A CUIDAR LA SALUD
EXPERIENCIAS PARA EL CUIDADO DE LA SALUD
- DATOS GENERALES:
- Institución Educativa : César Abraham Vallejo Mendoza
- Plataforma Educativa : https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/
- Grado y sección : Primer grado “E”
- Nivel : Primaria
- Profesora :Manuela Monteza Perea
- Correo Electrónico : manuelamonteza2020@gmail.com
- Celular : 981 998 278
- Área : COMUNICACION
- Duración : Inicio: O1- 06- 2021
- Fecha de presentación : 01– 06 - 2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Un grupo de niñas y niños de la región Ancash fueron entrevistados sobre cómo se sienten en este tiempo de emergencia sanitaria. Ellos respondieron que se sienten tristes y a veces fastidiados porque no pueden ir a la escuela, jugar con sus amigos, correr por el campo, ni tampoco visitar a sus familiares o salir de sus comunidades. ¿Qué piensas al respecto? También, las niñas y los niños escucharon sobre cómo algunas personas han tenido diarrea, tos, dolor de estómago, entre otros malestares. ¿Por qué crees que las personas sufren estos malestares? Y tú, ¿has sufrido alguno de estos malestares? ¿Por qué crees que te enfermaste? En la actualidad, la situación que vivimos ha hecho que nos demos cuenta de que estamos expuestos a distintas enfermedades. Frente a ello, nos planteamos el siguiente reto: ¿Qué deberíamos hacer para evitar enfermarnos y cuidar nuestra salud en este contexto de pandemia?
III. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD:
Video llamadas
Zoom
Llamadas telefónicas.
- PROPÓSITO:
Leeremos con apoyo de la docente un texto para compartir con tu familia sobre las acciones que
realizan las familias para cuidar su salud.
- APRENDIZAJE ESPERADO:
|
COMPETENCIA |
CAPACIDAD |
DESEMPEÑOS |
EVIDENCIA |
|
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. |
•Obtiene información del texto escrito. •Infiere e interpreta información del texto. •Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto.
|
Predice de qué tratará el texto y cuál es su propósito comunicativo, a partir de algunos indicios, como título, ilustraciones, palabras conocidas o expresiones que se encuentran en los textos que le leen, que lee con ayuda o que lee por sí mismo.
|
Escribe las acciones que recomendaría a las niñas, los niños y las familias para que cuiden su salud. - -Armar con las letras móviles de quienes habla el texto..
|
