BLOG DEL ÁREA "QUINTO GRADO "A""Elaboro una entrevista para identificar los cambios y actitudes de mis familiares.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°3 - SEMANA 4
- DATOS GENERALES:
- Institución Educativa : César Abraham Vallejo Mendoza
- Director : Everardo Alfredo Torres Flores
- Subdirectoras : Liliana Calle Avalos
Milagros Lockuan Lavado
- Grados y sección : 5to. “A” “B” “C” “D” “E”
- Nivel : Primaria
- Docentes : - Fidel Vargas Reyes
- Juan Rojas Lozano
- Manuel Quijano Macedo
- Cayo Alegre Llanto
- Carlos Roque Yauri
- Duración : Miércoles 28 de abril 2021
- Area : Comunicación
- Actividad : Elaboro una entrevista para identificar los cambios y actitudes de mis familiares.
II. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
¿Cómo percibimos los cambios en nuestra familia?
III. PROPÓSITO
Aprenderé a identificar cambios producidos en mi familia durante el tiempo de emergencia sanitaria, así como emociones y oportunidades vividas, a partir de la aplicación y análisis de una entrevista
IV. RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD.
V. APRENDIZAJE ESPERADO
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COMPETENCIA |
CRITERIOS DE EVALUACION |
EVIDENCIA |
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Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna. |
Planifica el texto considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y el registro lingüístico |
• Planificaré la redacción de un guion de entrevista a mis familiares. • Redactaré un guion para entrevistar a mis familiares, con el fin de recoger información sobre cómo perciben los cambios vividos en la familia en el contexto de la pandemia y cómo se sienten frente a ellos. • Reflexionaré sobre los resultados de la entrevista y, a partir de esa información, identificaré qué cambios y emociones se han vivido en mi familia. |
VI. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.
ELABORO UNA ENTREVISTA PARA IDENTIFICAR LOS CAMBIOS Y ACTITUDES DE MIS FAMILIARES.
El día de hoy aprenderás a identificar cambios producidos en mi familia durante el tiempo de emergencia sanitaria, así como emociones y oportunidades vividas, a partir de la aplicación de una ENTREVISTA.
Indaga entre tus familiares y pregúntales si alguna vez han sido entrevistados o entrevistadores.
Para elaborar tu entrevista, te sugerimos que tengas en cuenta las siguientes orientaciones:
PLANIFICA TU ENTREVISTA
Una buena planificación implica que tengas claros los siguientes aspectos
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ASPECTOS |
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¿Para qué elaboraré mi entrevista? |
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¿Quiénes serán mis entrevistadas o entrevistados? |
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¿Qué información espero recoger? |
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¿Para qué me servirá la información que recogeré? |
ESCRIBE TU ENTREVISTA
Una vez que hayas planificado tu entrevista, podrás empezar a elaborarla las preguntas. Por ejemplo.
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PREGUNTAS PARA UNA ENTREVISTA |
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¿Por qué no podemos salir de casa? |
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¿Qué estados emocionales sientes durante este confinamiento? |
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¿Qué valores surgieron durante esta pandemia? |
RECUERDA:
Una entrevista es un diálogo entre dos o más personas en las que una persona realiza pregunta y otro responde.
FICHA DE TRABAJO N° 3 SEMANA 4
NOMBRE: ………………………………………………………………………… GRADO: 5to. A FECHA: C.28.04.2021
AREA: COMUNICACIÓN
ELABORO UNA ENTREVISTA PARA IDENTIFICAR LOS CAMBIOS Y ACTITUDES DE MIS FAMILIARES
I. INDICACION: Contesta los aspectos planteados antes de elaborar las preguntas de tu entrevista.
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ASPECTOS |
RESPUESTAS |
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1. ¿Qué tema voy a tratar en mi entrevista? |
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2. ¿A quién voy a entrevistar? |
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3. ¿Para qué me servirá la entrevista? |
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II. INDICACION: Elabora tu entrevista con 4 preguntas y luego entrevista a uno de tus familiares.
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PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA |
RESPUESTAS |
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1. |
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2. |
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3. |
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4. |
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III. INDICACION: Preguntas de reflexión.
A. ¿Qué has aprendido de esta actividad?
Rpta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
B. ¿Qué parte de la entrevista te pareció más sencillo?
Rpta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………
C. ¿Cuáles fueron tus dificultades?
Rpta. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………