“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de IndependencIa”

                                                                                             SEMANA 30   DIA 03

I.            DATOS GENERALES:

 

•   Institución Educativa                                          :        César Abraham Vallejo Mendoza

 

•   Plataforma Educativa                                          :         https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/

 

•   Grado y Secciones                                              :         5to. “A” “B”  “C”  “D”   “E”

 

•   Nivel                                                                        :       Primaria

 

•   DOCENTES RESPONSABLE S                                :      - Fidel Vargas

                                                                                 - Juan Rojas Lozano

                                                                                 - Manuel Quijano Macedo

                                                                                 - Cayo Alegre Llanto

                                                                                 - Carlos Roque Yauri

•   Área curricular                                                       :       PERSONAL SOCIAL

 

•   Duración                                                                  :        Miércoles  24 de noviembre del 2021

  

II.    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

                 DEFINIMOS IDEAS PARA UN EMPRENDIMIENTO

III.   ACTIVIDAD:

                  APORTAMOS IDEAS PARA UN  EMPRENDIMIENTO QUE PERMITA IMPULSAR  EL PROGRESO DE LA FAMILIA    Y LA COMUNIDAD

IV.   RECURSOS:

 

•   Lápiz

 

•   Borrador, regla

 

•   Hojas de reúso

 

         • Cuaderno de Personal Social

V.   PROPÓSITO

 Aprenderé a analizar y reflexionar sobre situaciones problemáticas que debemos afrontar y cómo estas pueden ser asumidas desde emprendimientos que contribuyan al bienestar y el progreso de la comunidad y el país

6.  APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	EVIDENCIA
Gestiona responsablemente los recursos económicos	Plantea ideas para un emprendimiento que promueva el bienestar y el progreso de la familia y la comunidad	Plantear ideas para un emprendimiento que promueva el bienestar y el progreso de la familia y la comunidad.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Aportamos ideas para un emprendimiento que permita impulsar el progreso de la familia y la comunidad

 

 

 

Lucia

Hola, Jaime. Te cuento que estoy en Ayacucho, pues vine a visitar a mis abuelitos, como te comenté hace unos días, y te tengo unas novedades sobre actividades interesantes que hacen por aquí.

Publicado el 20 de marzo a las 8:50     Oh, Lucía, ¡¡qué ricas se ven estas papas!! Cuéntame, ¿qué haces por allá?

Jaime

Publicado el 20 de marzo a las 8:55

Lucia

Como sabes, mis abuelitos se dedican al cultivo de la papa aquí en Condorcocha. Y ahora están muy contentos porque esta localidad es parte del circuito turístico de “La ruta de la papa”, un emprendimiento turístico exitoso que ha incrementado el comercio de este producto.

Publicado el 20 de marzo a las 9:00

Jaime

Lucía, realmente es impresionante. Son de variados colores, pues hay papas amarillas, rojas, y azules; además, tienen diferentes formas y tamaños.

Publicado el 20 de marzo a las 9:10

Lucia

Son aproximadamente 910 variedades de papa, cada una con texturas y aromas diferentes. Y las que hasta ahora hemos degustado en las comidas, todas son deliciosas. Se me están ocurriendo muchas ideas… ¿Qué tal si hacemos algo para que tu familia pueda vender esas papas en tu tienda? Publicado el 20 de marzo a las 9:20

Jaime

Mmm… me estoy imaginando la tienda con papas tan variadas y con tantas formas de preparación diferentes. De igual manera, mi familia ha adquirido los fideos antianemia a base de quinua y cuy, y las mascarillas inspiradas en las tablas de Sarhua para ofrecer en la tienda. Publicado el 20 de marzo a las 9:30

 

 

 

 

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

 

A).-Luego del diálogo, a Jaime y Lucía les han quedado algunas ideas que pueden ayudar a mejorar el negocio de sus familias. Al respecto, de acuerdo a las ideas de cada uno, responde las preguntas:

1).-¿Cuántas variedades de papa menciona Lucía?

                                 Rpta:...................................................................................................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

2).-¿Qué ha adquirido la familia de Jaime para vender en la tienda?

Rpta: ………………………………………………………………………………………………................

…………………………………………………………………………………………………………………………….

3)-¿A qué se dedican los abuelitos de Lucía?

Rpta: ………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………….

4).-¿Cuál es el emprendimiento de los abuelitos de Lucía?

Rpta: …………………………………………………………………………………...........................

  ……………………………………………………………………………………………………………………………

5).-¿Cómo están elaborados los fideos antianemia?

Rpta:  …………………………………………………………………………..................................

   ………………………………………………………………………………………………………………………….

 

 

B).-Aplica lo aprendido:

El diálogo de Jaime y Lucía, así como las lecturas anteriores, te han permitido reflexionar sobre los emprendimientos actuales en medio de la emergencia sanitaria. Asimismo, has realizado una encuesta para identificar algunas problemáticas de tu comunidad. Con ello, podrás ahora plantear un caso propio:

1).-¿Qué ideas pueden impulsar un emprendimiento en tu familia o comunidad?

Para apoyarte en el planteamiento de tu propuesta de ideas, responde las preguntas en la siguiente tabla:

 

¿Qué deseas conseguir?	¿Qué necesidad atenderás?	¿Qué procesos debes tener en cuenta?	¿A quiénes vas a beneficiar?

 

Sigue definiendo:

 

¿Qué características tendría tu propuesta de ideas? (Solución)

¿Qué tecnologías incluirías?

 

 

 

Idea tu propuesta:

Ahora, vas a acercarte a reconocer una variedad de opciones para concretar tu propuesta; pon en juego toda tu imaginación, sensibilidad, etc. Para ello, en una hoja aparte, puedes escribir tu lluvia de ideas: