Fecha de publicación: 2021-11-21 11:08:36

 

 

 

                                          “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de IndependencIa”

 

                     SEMANA 29   DIA 04

 

I.            DATOS GENERALES:

 

•   Institución Educativa                                          :        César Abraham Vallejo Mendoza

 

•   Plataforma Educativa                                          :         https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/

 

•   Grado y Secciones                                              :         5to. “A” “B”  “C”  “D”   “E”

 

•   Nivel                                                                        :       Primaria

 

•   DOCENTES RESPONSABLE S                                :      - Fidel Vargas

                                                                                 - Juan Rojas Lozano

                                                                                 - Manuel Quijano Macedo

                                                                                 - Cayo Alegre Llanto

                                                                                 - Carlos Roque Yauri

•   Área curricular                                                       :       Comunicación

 

•   Duración                                                                  :        Jueves  18 de noviembre

  

II.    EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

                 ¡Construyamos un país para todas y todos!

III.   ACTIVIDAD:

                  Los recursos y el desarrollo en nuestra comunidad.

IV.   RECURSOS:

 

•   Lápiz

 

•   Borrador, regla

 

•   Hojas de reúso

 

         •     Cuaderno de Comunicación

V.   PROPÓSITO

 Aprenderé a analizar las características y problemáticas del espacio geográfico, para promover un aprovechamiento sostenible de los recursos que favorezca el bienestar y el progreso de la comunidad.

 

6.  APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	EVIDENCIA
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna	• Identifica información explícita y complementaria de textos sobre las actividades económicas y el uso responsable de los recursos naturales para el bienestar y el progreso de la comunidad.	•  Elaborar una encuesta mediante la cual se identifiquen los problemas y las necesidades de la comunidad, redactar las preguntas considerando el propósito comunicativo y hacer un uso correcto de recursos ortográficos y gramaticales.

 

                 

 

 

 

 

 

 

 

 

VII. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

              

                                  

 

  Lee el texto:

 

        

 

•          Responde las siguientes preguntas:

 

-           ¿Dónde vive Diego? ¿A qué se dedica en sus tiempos libres?

               Rpta:……………………………………………………………………………………………………………………………………………….

-           ¿Cuál es el problema que menciona Diego?

               Rpta:………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

-           ¿Cómo afecta el problema a la comunidad de Diego?

                Rpta: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

-           ¿Es un problema que debe interesar a todos los integrantes de la comunidad?, ¿por qué?

                Rpta: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

 

 

  •        Con base en el caso de Diego, completa el siguiente esquema:

 

Problemas ambientales que perjudican el bienestar y el progreso de la comunidad

 

 

 

• Luego de reconocer algunos problemas ambientales de la comunidad de Diego,

             ¿Qué acciones podrías plantear para enfrentarlos?

             Rpta:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• Escoge un problema ambiental que no permite el progreso de la comunidad de Diego y completa

             la siguiente tabla respondiendo las preguntas indicadas:

 

 

Problema ambiental que no permite el progreso de la comunidad	¿En qué perjudica a la comunidad?	¿Su solución es individual o colectiva? Señala quién o quiénes pueden ayudar.	¿Cómo puede Diego contribuir en la solución?