“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”        

                                                    ACTIVIDAD N° 04   SEMANA 25

1. DATOS GENERALES:

•      Institución Educativa           :  César Abraham Vallejo Mendoza

•      Director                                 :  Everardo Alfredo Torres Flores

•      Subdirectoras                       :  Liliana Calle Avalos

                                                            Milagros  Lockuan Lavado

•      Grados y sección                  :  5to. “A” “B”  “C”  “D”   “E”

•      Nivel                                       :   Primaria

•      Docentes                               :      - Fidel Vargas Reyes

                                                                - Juan Rojas Lozano

                                                                - Manuel Quijano Macedo

                                                                - Cayo Alegre Llanto

                                                                - Carlos Roque Yauri

•      Duración                                  :      Jueves  21  de octubre del 2021

•      Área                                          :      MATEMÁTICAS

2. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

               ¿Cómo nos afecta el calentamiento global?.

3. ACTIVIDAD

      ELABORAMOS LOS DISEÑOS DE LAS MANTAS

4. RECURSOS:

        Lápiz, borrador, regla, hojas de reúso, cuaderno de Matemáticas

      V.- PROPÓSITO:

          Aprenderé a analizar las causas y consecuencias entre el calentamiento global y  su relación con la biodiversidad y la salud, que me permita asumir una posición en  favor de su defensa y conservación.

      VI.- APRENDIZAJE ESPERADO

ELABORAMOS LOS DISEÑOS DE LAS MANTAS

Recuerda:

Las fracciones decimales son aquellas que tienen por denominador 10; 100; 1000; 10 000; etc., como es el caso de 3 ; 36     0  ;     47  

  10    100     1000

         Las  fracciones que no tienen el denominador decimal, se pueden convertir multiplicando ó dividiendo

          entre  un mismo número: Ejemplos:

         a)   8  = 4     se efectuó la división entre 2         b)  7  =  14        se multiplicó por 2

              20     10                                                         50     100

                                     ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE

A).-    Desarrolla los siguientes retos:                                                     

RETO 1 :

• • • Pinta uno de los rectángulos.

¿Qué parte del total representa cada uno? Escribe la fracción que representa cada rectángulo.

• Cuenta los rectángulos según su color.

4).-Toma otro papel y traza un rectángulo de las mismas dimensiones que el anterior. Esta vez, divídelo en cinco partes iguales.

5).-Pinta todas las partes del diseño empleando los colores azul y verde.

• Cuenta qué parte del total está pintada de cada color.
• ¿Cómo escribirás estas partes como fracción?

- Color azul: 3 Color verde:         

5

7).-Para escribir estas fracciones en su forma decimal, necesitamos que estén escritas como

fracciones decimales. Observa que podemos expresarlo con fracciones equivalentes:

3   =                                                 2   =

5                                                      5

Se lee                   es igual a        .          Se lee                      es igual a        .

1).-En una tercera hoja  de tu cuaderno, traza una cuadrícula de 10 x 10 o lo más grande posible.

- Pinta una de las cuadrículas.

2).-¿Qué parte del total representa dicha cuadrícula?

   Rpta:…………………………………........................................................

• • Cuenta qué parte del total está pintada de cada color azul
  • Cuenta qué parte del total está

Pintada de color verde

• • ¿Podrás representar estas fracciones con números decimales?

4).-Copia y completa la siguiente tabla.

5).-Elabora un cuarto diseño de manta de forma rectangular. Esta vez, divide un  rectángulo en veinte partes iguales.

• • ¿Qué parte del total representa cada rectángulo?
  • ¿Cómo representarás esta parte como fracción?

6).-Luego, pinta todas las partes del diseño empleando los colores azul, verde y amarillo.

• • ¿Qué parte del total está pintada de cada color?
  • ¿Cómo escribirás estas partes como fracción?
  • ¿Podrás representar estas fracciones con números decimales? Sustenta tu respuesta.

7).-Copia y completa la siguiente tabla.

Piensa y reflexiona

Una fracción decimal permite escribir con facilidad su representación decimal, tal como en los siguientes ejemplos:

  1 = 0,1       2

10                10

= 0,2       5

10

= 0,5

• Si contamos con una fracción con denominador 2 o 5, ¿qué necesitamos hacer para representarla como un número decimal?
• Si contamos con una fracción con denominador 20; 25 o 50, ¿qué necesitamos hacer para representarla como un número decimal?

Para seguir aprendiendo

Desarrolla el Cuadernos de trabajo páginas 91 y 92