Fecha de publicación: 2021-07-25 12:14:50

 

 

 

 

        

                                

           “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”         

 

                                      ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  N°2 -  SEMANA  14

1. DATOS GENERALES:

• Institución Educativa           :  César Abraham Vallejo Mendoza
• Director                                 :  Everardo Alfredo Torres Flores
• Subdirectoras                       :  Liliana Calle Avalos

                                                   Milagros  Lockuan Lavado

•  Grados y sección                  :  5to. “A” “B”  “C”  “D”   “E”
•  Nivel                                       :   Primaria
•  Docentes                               :      - Fidel Vargas Reyes

                                                                - Juan Rojas Lozano

                                                                - Manuel Quijano Macedo

                                                                - Cayo Alegre Llanto

                                                                - Carlos Roque Yauri

• Duración                                :             Martes  13 de julio del año 2021
• Área                                        :     Personal Social
•  Actividad                                : “Problematizar en mi comunidad es mirar nuevas oportunidades en el          

                                                            Perú”

         

2.  PROPÓSITO

 

 Identificaré las problemáticas del ámbito social, cultural y ambiental que afectan a mi comunidad, a partir del análisis de casos.

 

3.  RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD.

 

• Colores y lápiz
• Borrador
• Regla
• Cuaderno de Personal social
• Plumones

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

4. APRENDIZAJE ESPERADO

 

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACION	EVIDENCIA
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común	Identifica situaciones problemáticas generales, reconociendo dónde se sitúan y las oportunidades que generan para su comunidad y su país.	Analizar situaciones problemáticas generales, reconociendo en ellas el aspecto en el cual se sitúan y las oportunidades que generan para mi comunidad y país.

                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.  

 Imaginemos que deseamos trabajar el árbol de problemas con la siguiente situación:

         

    Nos cuenta Cecilia, una estudiante del 5.° grado, que cuando hace mucho frío en su comunidad, la temperatura es muy baja, y ello ha ocasionado que, en algunas oportunidades, los animales se mueran por falta de cobertizos abrigadores; por otro lado, las personas no cuentan con ropas lo suficientemente gruesas y abrigadoras. Debido a ello un grupo de jóvenes ha organizado una feria para vender tejidos a bajos precios y adquirir cobertizos para los animales. En las escuelas y en la comunidad, con nuestra profesora, nos hemos organizado para elaborar dípticos sobre la importancia de esta feria, que es una oportunidad de poder adquirir cobertizos para los animales y ropa gruesa para la población.

                                                                                                                                                                                                                        ¿QUÉ  ES UN RIESGO?                                                                                                                                                                     Es un evento o condición incierta que, de ocurrir, podría generar un impacto negativo al bienestar de la población peruana”.

 

    ¿QUÉ  ES UNA OPORTUNIDAD?                                                                                                                                                           Es un evento o entorno que favorece un proceso de construcción de futuro deseable, siempre que se tomen las decisiones pertinentes para su aprovechamiento”.

 

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 

1.- ¿Cuáles son los  problemas en la comunidad de Cecilia?                                                                                                                                                                                                                                                            Rpta:  ______________________________________________________________________________

             

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  2.-Ante los problemas de la comunidad de Cecilia ¿qué acciones realizan un grupo de jóvenes?

     Rpta: _______________________________________________________________________________

 

              _______________________________________________________________________________

 

  3.-¿Cuál es el objetivo principal  de los jóvenes de la comunidad de Cecilia?

      

     Rpta: _______________________________________________________________________________

 

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  4.-¿Qué hacen las profesoras con sus alumnos para difundir de la importancia de la feria?

 

      Rpta: _____________________________________________________________________________

 

   5.-¿Qué puede generar un riesgo?

  

    Rpta: _____________________________________________________________________________

 

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    6.-¿Cómo se llama al evento que favorece al proceso de construcción  de un futuro deseable?

 

     Rpta:  ____________________________________________________________________________

 

7.-¿Cuál es el aspecto en el cual se ubica el problema identificado?

 

    Rpta:  ____________________________________________________________________________

 

    COMPLEMENTA  EL CUADRO PARA IDENTIFICAR LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS  DE LOS PROBLEMAS

 

Eventos cotidianos	¿Cuál sería la problemática?	Identifica las causas¿por qué se origina la situación problemática	Identifica las consecuencias  ¿por qué los impactos se producen a partir de las causas de la situación problemática?
Subió el precio del pollo	Alza de precios constantes de alimentos básicos
Están construyendo nuevas plantas de oxígeno.	Oxígeno insuficiente en los centros médicos.