Fecha de publicación: 2021-07-17 19:57:41

          

 

 

        

                                

           “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”        

 

                                                                         ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE  

                                                                                SEMANA  14   DIA 04

1. DATOS GENERALES:

• Institución Educativa                                             :         César Abraham Vallejo Mendoza
• Plataforma Educativa                                                 https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/

  •      Subdirectoras                                                       :       Liliana Calle Avalos

                                                                                                  Milagros  Lockuan Lavado

   •     Grado  y sección                                                   :       5to. “D”  

• Nivel                                                                            :          Primaria
•  Docente                                                                  :      - Cayo Alegre  Llanto                                                          
• Área curricular                                                           :        Arte y Cultura
• Duración                                                                         :        Jueves 15 de  julio

2. EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

            Aprender de mi cultura para fortalecer la convivencia.

3. ACTIVIDAD

            Indago sobre las manifestaciones artístico-culturales para mejorar mi comunidad.

4. RECURSOS:

• Colores , lápiz, plumones
• Borrador, regla
• Lámina de  distintas danzas
• Videos
• Cartulina, hoja bond, cuaderno.

5.  PROPÓSITO

              Identificaré las problemáticas del ámbito social, cultural y ambiental que afectan a mi comunidad,

              a partir del análisis de casos.

 

6. APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACIÓN	EVIDENCIA
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.	Genera sus propias hipótesis sobre cómo las manifestaciones artístico-culturales pueden ayudar a producir cambios en la comunidad y en el país.	Generar mis propias hipótesis sobre cómo las manifestaciones artístico-culturales pueden ayudar a producir cambios en la comunidad y en el país.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD  

¿             INDAGO SOBRE LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES PARA MEJORAR MI COMUNIDAD

          Ya has recogido información sobre cómo identificar problemáticas que podrían estar afectando a tu comunidad. ¿Has identificado alguna? Ahora, desde el arte, vas a conocer cómo las manifestaciones artístico-culturales, costumbres y tradiciones también pueden contribuir a generar cambios y mejoras en nuestra sociedad.

 

 

                  

. Ahora que has conocido qué son las manifestaciones artístico-culturales, vas a conocer algunas de ellas.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

    •         A partir de lo que has conocido sobre estas danzas, analiza las siguientes imágenes. Para que puedas visualizarlas mejor, revisa la carpeta de recursos.

 

              

 

 

 

 

 

Responde las siguientes preguntas para que puedas organizar tus ideas:

 

• ¿Qué observas en las imágenes de la izquierda?
• ¿Qué observas en las imágenes de la derecha?
• ¿Qué te transmiten estas imágenes?
• ¿Cómo describirías estas danzas a partir de estas imágenes?
• Qué piensas acerca de que, actualmente, las mujeres también realicen estas danzas? ¿Crees que es importante?, ¿por qué?
• ¿Qué manifestaciones artísticas u otras actividades conoces que antes eran realizadas solo por hombres y que ahora también son realizadas por mujeres?
• ¿Hay alguna similitud entre estas danzas y las de tu comunidad?, ¿cuáles?

Indaga sobre las manifestaciones artístico-culturales de tu comunidad

Ya has analizado la danza de los caporales y la danza de las tijeras. Ahora, indagarás sobre las manifestaciones artísticas de tu comunidad. Para ello, conversa con tu familia sobre el significado y las características de las tradiciones de este tipo que se practican en tu comunidad.

Responde     las   siguientes      preguntas     para     que    puedas       organizar     mejor   tu  investigación:

 

 

 

                                                

 

                                                       FICHA DE TRABAJO N° 4  SEMANA 14

 

NOMBRE: ………………………………………………………. 5to. “D”   FECHA: 15.07.2021   ÁREA:   ARTE Y CULTURA

      INDAGO SOBRE LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICO-CULTURALES PARA MEJORAR MI COMUNIDAD                

I. INDICACION:   Después de leer el texto de las imágenes contesta las preguntas.   

 

 1. ¿Qué danza observas en el primer texto?

       Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué danza observas en el segundo texto?

Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Qué te transmiten estas  imágenes?

Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. ¿Con cuál de las danzas te identificas?  ¿Por qué?

    Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. ¿Qué es lo que más te gusta de la manifestación que has seleccionado?

 Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. INDICACION:   Preguntas de criterio personal  

1. Qué piensas de las mujeres que en la actualidad también danzan? ¿Crees que es  importante?, ¿por qué?

 Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué danzas que existen en tu localidad o departamento? Escribe 3 de ellos.

 Rpta:  …………………………………………………………………………………………………………………………………………

III. INDICACION:   Representa un gráfico de  una danza de tu localidad o departamento.