Fecha de publicación: 2021-04-30 09:13:15

 

 

 

        

                                

  INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

 

 

                                      ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°2 -  SEMANA 4

 

1. DATOS GENERALES:

• Institución Educativa           :  César Abraham Vallejo Mendoza
• Director                                 :  Everardo Alfredo Torres Flores
• Subdirectoras                       :  Liliana Calle Avalos

                                                   Milagros  Lockuan Lavado

•  Grados y sección                  :  5to. “A” “B”  “C”  “D”   “E”
•  Nivel                                       :   Primaria
•  Docentes                               :    - Fidel Vargas Reyes

                                                                - Juan Rojas Lozano

                                                                - Manuel Quijano Macedo

                                                                - Cayo Alegre Llanto

                                                                - Carlos Roque Yauri

• Duración                                :   Miércoles 28 de abril 2021
• Area                                        :   Comunicación
•  Actividad                                :     Un reencuentro entre amigos

2. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

             Todos tenemos amigos y amigas en el entorno en que vivimos  y que cada uno de ellos tienen diferentes sentimientos y actitudes sobre todo del momento en que vivimos ;  es por eso las personas reaccionamos de diferentes maneras cuando tenemos un encuentro imprevisto con algunos de nuestras amistades.

         

3.  PROPÓSITO

       Mediante esta actividad los estudiantes del Quinto Grado aprenderán a relacionar información a partir de lecturas sobre los cambios que se han generado en las familias a causa de la pandemia, reflexionando acerca de las dificultades y oportunidades para el fortalecimiento de los vínculos familiares.

 

4.  RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD.

                 

                   

 

 

 

5. APRENDIZAJE ESPERADO

 

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACION	EVIDENCIA
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.	Identifica información explicita en diversas partes del texto sobre la toma de decisiones. Deduce que se dice principalmente para que fueron escrito y de que tratan los textos leídos. Opina sobre las ideas del autor y la intención de las imágenes de los textos leídos.	•             Interpretar información sobre textos vinculados a los cambios que se han producido en las familias del país. •             Reflexionar sobre los cambios en las familias peruanas y, a partir de ello, identificar qué otras situaciones similares se producen en mi contexto o en otras familias del país.

                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.

             Piensa y responde

                     

Te compartimos el diálogo entre Pierina y Tito, quienes se reencuentran luego de un año sin verse.

 

                         UN REENCUENTRO ENTRE AMIGOS

Pierina y Tito son compañeros de estudios en el sexto grado que, luego de un año de no verse debido a la emergencia sanitaria, se encuentran en un mercado.

Tito: Hola, Pierina, ¿cómo estás?

Pierina: Bien, Tito, ¡qué gusto verte! ¿Desde cuándo acompañas a tu papá a hacer las compras? Creí que no te gustaba.

Tito: Es que el tiempo que hemos pasado sin salir de la casa me ha hecho comprender varias cosas de las que antes no me había dado cuenta.

Pierina: ¿Como qué cosas? ¿Qué has observado que te ha hecho cambiar? Cuéntame, mientras seguimos comprando.

 

 

 

 

Tito: Principalmente, el trabajo de mi mamá en la casa. Las madres son como las hormiguitas, bien trabajadoras, hacen muchas cosas y parece que nunca se cansan…

Pierina: Pero sí se cansan.

Tito: ¡Claro! Y a veces los hijos no las ayudamos, hasta algunos les damos más trabajo; tuve que quedarme en la casa para darme cuenta. Ahora yo ayudo en las labores del hogar y mis hermanos también. Cada uno tiene sus tareas, y así mi mamá descansa. Hoy, por ejemplo, nos tocó a mi papá y a mí venir al mercado.

Pierina: Eso está muy bien, Tito. Dime, ¿qué otra cosa ha cambiado en tu familia a raíz de la pandemia?

Tito: Bueno, creo que ahora hacemos nuestras tareas de la casa y del colegio sin mucha ayuda. ¿A ti te ha pasado lo mismo?

Pierina: Sí, Tito, he tenido que organizar mi tiempo y ser más responsable con mis deberes del colegio. Antes hacía las tareas porque la profesora nos acompañaba siempre, ahora somos nosotros mismos los que nos exigimos y lo hemos hecho bien.

¡Este año acabamos la primaria! ¿Sabes? Ahora creo que somos más responsables. Tito: ¡A la fuerza!!, ja, ja,

Pierina: Las cosas siempre pasan por algo, amigo, a toda situación se le puede sacar algún provecho.

Tito: ¿Y cómo está tu familia?

Pierina: Sanos, pero mis hermanos mayores siempre dicen que están aburridos de estar encerrados en casa. Ellos quieren salir a ver a sus amigos.

Tito: ¡Ah!, veo que no todas las personas piensan o sienten igual ante el confinamiento.

Pierina: Sí, Tito, algunas personas lo han asumido bien y con más paciencia; unas están molestas y se ponen de mal humor, reniegan, ocasionan problemas familiares; otras están tristes por eventos ocurridos.

Tito: Creo que esta situación nos ha cambiado a todos de alguna forma, ha cambiado la organización de algunas familias, ha traído consigo algunos problemas; pero también hay cosas que han mejorado.

Pierina: Eres un afortunado, Tito. A mí me gustaría también que las cosas vayan mejor en mi hogar, que todos se sientan bien en la casa y que aprovechemos esta situación para unir más a nuestra familia. A veces pienso... ¿qué podría hacer yo?

Tito: Yo creo que primero deberías saber qué cosas han cambiado en tu familia y cómo se sienten tus familiares frente a estos cambios, ya que cada uno expresa sus emociones y estados de ánimo de diferente manera.

Pierina: Es cierto, no todos piensan igual. Preguntaré a mis padres, hermanos, tíos, primos y mi abuelita para saber qué piensan de los cambios en nuestras rutinas y cómo se sienten ante ello.

Tito: ¡Claro! Habla con ellos. Bueno, ya me voy, ¡sigamos cuidándonos!

Pierina: Que tengas un gran día, querido Tito.

 

Ahora te toca a ti.

  Después de leer el texto desarrolla la siguiente ficha de trabajo.

 

 

.                                             Nº 88101 “CESAR A. VALLEJO MENDOZA”  -  CASMA                      

                                                      FICHA DE TRABAJO

NOMBRE: ………………………………………………………    GRADO:  5to. …….     FECHA: C.27.04.2021  AREA: COMUNICACIÓN

                               UN REENCUENTRO ENTRE AMIGOS

I. INDICACION:    Así como los ejemplos sobre las situaciones identificadas en el diálogo de Tito y Pierina. 

¿Qué otras situaciones se pueden haber presentado en otras familias? Escribe 3 de cada uno de ellos.

II. INDICACION:    Identifica algunas situaciones positivas, personales y familiares que se hayan suscitado durante este tiempo de emergencia sanitaria y represéntalo mediante un gráfico solo uno de ellos.

SITUACION POSITIVA	REPRESENTACION GRAFICA
PERSONAL: 1……………………………………………………………………….…………………………………………………………………………. 2……………………………………………………………………….………………………………………………………………………… FAMILIAR 1……………………………………………………………………….………………………………………………………………………… 2………………………………………………………………………………………………………………………………………………..