Fecha de publicación: 2021-04-28 10:25:46

 

ACTIVIDAD  DE  APRENDIZAJE 

SEMANA  4 – DIA 03

DATOS GENERALES

• Institución Educativa                                          :             César Abraham Vallejo Mendoza
• Plataforma Educativa                                        https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/
• Grado y sección                                                    :             6° “A”  “B”  “C”  “D”   “E”
• Nivel                                                                         :              Primaria
• DOCENNTES RESPONSABLES                           :             - ZAPATA CHERO, Benita.

-VILLANUEVA DE LA CRUZ, Mirta Gladis.

                                                                                                              - RODRÍGUEZ PORTELLA, Wilmer Percy.

-LLALLIHUAMÁN PALMA, Claudio.

                                                                                                              - CÓRDOVA PEREYRA, Karin Noemi.

• Área curricular                                                     :               COMUNICACIÓN INTEGRAL
• Duración                                                                  :             Inicia Miércoles 28  - Termina Miércoles 28       
• Recepción de evidencia                                   :             Miércoles 28  de abril.

 

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

¿Cómo percibimos los cambios en nuestra familia?

ACTIVIDAD  

. Elaboro una entrevista para identificar los cambios y actitudes de mis familiares

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

PROPÓSITO

Aprenderé a identificar cambios producidos en mi familia durante el tiempo de emergencia sanitaria, así como emociones y oportunidades vividas, a partir de la aplicación y análisis de una entrevista.

 

APRENDIZAJE ESPERADO

COMPETENCIA	CRITERIOS DE EVALUACION	EVIDENCIA
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.	Planifica el texto considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y el registro lingüístico	•             Planificaré la redacción de un guion de entrevista a mis familiares. •          Redactaré un guion para entrevistar a mis familiares, con el fin de recoger información sobre cómo perciben los cambios vividos en la familia en el contexto de la pandemia y cómo se sienten frente a ellos. •          Entrevistaré a mis familiares haciéndoles preguntas sobre qué cambios han vivido y qué emociones han sentido en este contexto en el cual vivimos. Para ello, identificaré las preguntas más relevantes dirigidas a cada uno de mis entrevistados. •          Reflexionaré sobre los resultados de la entrevista y, a partir de esa información, identificaré qué cambios y emociones se han vivido en mi familia.

 

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

 

ELABORO UNA ENTREVISTA PARA IDENTIFICAR LOS CAMBIOS Y ACTITUDES DE MIS FAMILIARES

 

Aprenderé a identificar cambios producidos en mi familia durante el tiempo de emergencia sanitaria, así como emociones y oportunidades vividas, a partir de la aplicación y análisis de una entrevista.

En su conversación con Pierina, Tito menciona que es importante conocer cómo se sienten sus familiares frente a los cambios producidos en el contexto de la pandemia. Por eso, ella elaborará una entrevista dirigida a su familia. ¡Esa es una buena idea!

¿Qué te parece? ¿Te interesaría identificar los cambios que se han producido en tu familia y conocer cómo se sienten tus familiares? Para recoger esta información, te ayudará realizar una entrevista, tal como lo hará Pierina. A continuación, te brindamos algunas orientaciones para que puedas elaborarla siguiendo los pasos de todo proceso de escritura, pero antes, piensa y responde:

•¿Qué es una entrevista?, ¿para qué sirve?, ¿cómo se organiza?

•¿Alguna vez has realizado una entrevista? Indaga entre tus familiares y pregúntales si alguna vez han sido entrevistados o entrevistadores. Solicítales que te cuenten su experiencia.

Para tener claridad sobre cómo elaborar tu entrevista, te sugerimos que tengas en cuenta las siguientes orientaciones:

        

Planifica tu entrevista

 Una buena planificación implica que tengas claros los siguientes aspectos

 

ASPECTOS

¿Para qué elaboraré mi entrevista?

¿Quiénes serán mis entrevistadas o entrevistados?

¿Qué información espero recoger?

¿Para qué me servirá la información que recogeré?

 

Escribe tu entrevista

Una vez que hayas planificado tu entrevista, podrás empezar a elaborarla las preguntas. Por ejemplo.

 

PREGUNTAS PARA UNA ENTREVISTA

¿Por qué no podemos salir de casa?

¿Qué estados emocionales   sientes durante este confinamiento?

¿Qué valores surgieron durante esta pandemia?

 

Ahora te toca a ti

 Desarrolla la siguiente ficha de trabajo.

 

  

                                              FICHA DE TRABAJO N° 3  SEMANA 4

NOMBRE: ………………………………………………………………………… GRADO:  6to. B    FECHA: C.28.04.2021 

AREA: COMUNICACIÓN

       ELABORO UNA ENTREVISTA PARA IDENTIFICAR LOS CAMBIOS Y ACTITUDES DE MIS FAMILIARES

I. INDICACION:   Contesta los aspectos planteados antes de elaborar las preguntas de tu entrevista.

 

ASPECTOS	RESPUESTAS
1. ¿Qué tema voy a tratar en mi entrevista?
2.  ¿A quién voy a entrevistar?
3.  ¿Para qué me servirá la entrevista?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

II. INDICACION:  Elabora tu entrevista con 5 preguntas y luego entrevista a uno de tus familiares. 

 

PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA	RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. INDICACION:  Preguntas de reflexión.

A. ¿Qué has aprendido de esta actividad?

      Rpta.   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

B. ¿Qué parte de la entrevista te pareció más sencillo?

    Rpta.   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………

C. ¿Cuáles fueron tus dificultades?

     Rpta.   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………