BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN RELIGIOSA"PRIMERO Y SEGUNDO: A, B, C, D Y E: EdA: RELIGION
|
|
|
|
|
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJES N° 09 
ACTIVIDAD Nº 05
REFLEXIONEMOS LA NAVIDAD EN EL BICENTENARIO
-
- ÁREA : Educación Religiosa
- GRADO : 1° Y 2°
- SECCIONES : C, D y E
- DOCENTE : Adriana de Fátima Cruz Cristoffle
1.6 CORREO ELECTRÓNICO : ac9557801@hotmail.com
1.7 N° DE CELULAR :917448004
1.8 EJE ARTICULADOR : Bienestar emocional
1.9 SEMANA : 40
1.10 DURACIÓN : inicio: 13/12/2021 término: 17/12/2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La situación Al 2021, los estudiantes de la I.E. “Cesar Vallejo” de la ciudad de Casma, hemos alcanzado diversos logros como sociedad. No obstante, aún existen desafíos y problemáticas en el aspecto sociocultural con respecto a los valores propios de nuestra tradición ante las necesidades del prójimo. Esto exige asumir la misión de actuar para construir un país más solidario y fraterno.
¿Qué podemos hacer ante las problemáticas actuales, como peruanas y peruanos, para seguir construyendo el país que queremos según las necesidades del prójimo?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
|
COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
|
C1 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas |
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa. |
1º Toma conciencia de las necesidades del prójimo para actuar de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia. 2°Actúa de acuerdo con las enseñanzas del Evangelio y de la Iglesia ante las necesidades del prójimo y de su entorno.
|
Reflexionando con un espíritu navideño sobre lo que significa este año que se va y en el cual se conmemoró el Bicentenario y elaboraremos una tarjeta de navidad con un mensaje de amor y esperanza. |
III. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
|
Comp. Trans. |
Capacidades |
Desempeños |
|
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
|
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje
|
Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en fundón del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades
Explica los resultados obtenidos de acuerdo con sus posibilidades y en función de su pertinencia para el logro de las metas de aprendizaje |
|
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC. |
Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos formatos |
Participa en actividades interactivas y comunicativas… Elabora animaciones, videos y material interactivo en distintos formatos con creatividad e iniciativa… |
IV. ENFOQUES TRANSVERSALES
|
ENFOQUES TRANS |
VALORES |
ACTITUDES |
|
De Derecho |
Conciencia de Derechos |
Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente en grupos y poblaciones vulnerables |
|
Enfoque Orientación Al Bien Común |
Solidaridad y empatía |
Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas. |
V. BIBLIOGRAFÍA
1. BIBLIA LATINOAMERICANA
2. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO
|
COMPETENCIA: C1 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierta al diálogo con las personas que le son cercanas |
||||
|
Reflexionando con un espíritu navideño sobre lo que significa este año que se va y en el cual se conmemoró el bicentenario de nuestra independencia |
||||
|
NOMBRES Y APELLIDOS |
CRITERIOS DE EVALUACÓN |
|||
|
Reflexione para entender la riqueza de la navidad en este bicentenario |
Elaboro su Tarjeta De Navidad con un mensaje de Amor Y Esperanza. |
|||
|
SI |
NO |
SI |
NO |
|
|
1. |
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE