CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN RELIGIOSA"

TERCEROS: C, D Y E: EdA: RELIGION

Fecha de publicación: 2021-08-15 21:49:31

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “CESAR A. VALLEJO MENDOZA”

Casma - 2021

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJES N° 05

Actividad 02

Promovemos el perdón en diálogo fraterno.

1. ÁREA : Educación Religiosa
2. GRADO : 3º
3. SECCIONES : C, D Y E
4. DOCENTE : Adriana de Fátima Cruz Cristoffle

1.6 CORREO ELECTRÓNICO :ac9557801@gmail.com

1.7 N° DE CELULAR :917448004

1.8 EJE ARTICULADOR : Bienestar emocional

1.9 DURACIÓN : inicio: 16/08/2021 término: 20/08/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes de la I.E. César Vallejo de la ciudad de Casma, tienen hábitos, costumbres, prácticas usuales, formas de vida y rutinas dentro de su vida familiar y comunitaria, pero debido a la situación de pandemia que aún estamos viviendo se ha ido restringiendo las diversas formas de vida. En ese sentido, es importante que sostengamos un diálogo crítico y reflexivo de nuestra realidad actual. Frente a esta situación surge la necesidad de fortalecer la convivencia familiar y promover una convivencia armónica en igualdad de oportunidades, valorando nuestra diversidad cultural propia de nuestro país que les permita superar barreras, asumir responsabilidades, relacionarse con los demás con tolerancia y respeto unos de otros. Ante ello ¿qué acciones podemos promover para una convivencia pacífica en hermandad desde el ejercicio de nuestros derechos y deberes en favor del bien común?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas

Capacidad 01: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente Capacidad 02: Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.

De 3°: Acepta a Jesucristo como Redentor y modelo de hombre para vivir coherentemente con los principios cristianos

En esta actividad, reflexionaremos sobre por qué es importante el perdón a la luz de la Palabra para una convivencia fraterna y propondremos nuestras acciones.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Comp. Trans.	Capacidades	Desempeños
Se Desenvuelve En Entornos Virtuales Generados Por Las TIC	Interactúa en entornos virtuales.	Participa en actividades interactivas y comunicativas de manera pertinente cuando expresa su identidad personal y sociocultural en entornos virtuales determinados, como redes virtuales, portales educativos y grupos en red.
Gestiona Su Aprendizaje De Manera Autónoma	Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.	Organiza un conjunto de estrategias y procedimientos en fundón del tiempo y de los recursos de que dispone para lograr las metas de aprendizaje de acuerdo con sus posibilidades.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANS

VALORES

ACTITUDES

De Derechos

Solidaridad- equidad

Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas.

Humanista Cristiano

Respeto

Disposición a una actitud abierta de comprensión y de aceptación.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. BIBLIA LATINOAMERICANA

2. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: C1. Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
En esta actividad, reflexionaremos sobre por qué es importante el perdón a la luz de la Palabra para una convivencia fraterna y propondremos nuestras acciones.
NOMBRES Y APELLIDOS	CRITERIOS DE EVALUACÓN
	Reconoce sus metas para una convivencia pacífica en hermandad en el ejercicio de nuestros derechos y deberes en favor del bien común a partir de las enseñanzas de Jesús.		Reflexionó textos bíblicos sobre la escucha y el diálogo en familia y comunidad.
	SI	NO	SI	NO
1.
2.

FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE