COMPETENCIAS

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

EVIDENCIAS

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES

Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.

Crea y aplica estrategias y tácticas de juego.

Participa activa y placenteramente en juegos tradicionales o populares, predeportivos, y deportivos. Muestra en su participación una actitud positiva e integradora al trabajar en equipo, conciliando distintos intereses entre sus compañeros, compartiendo con sus pares de distinto género e incluyendo a pares con desarrollos diferentes.

Plantea y ejecuta soluciones en situaciones lúdicas y deportivas al utilizar elementos técnicos y tácticos propios de una estrategia de juego que le permiten mayor eficacia en la práctica deportiva. Toma en cuenta las características de cada integrante, y mejora su sentido de pertenencia e identidad al grupo.

Promueve la práctica de juegos predeportivos en el entorno familiar.

Promueve el respeto, la responsabilidad y la equidad de género.

Utiliza estrategias considerando las características y posibilidades de los integrantes de su familia.

Se desenvuelve en los entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

· El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en las prácticas de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.

· En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

DE DERECHOS

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD: El docente promueve la participación de sus estudiantes en el diseño y la conducción de las actividades predeportivas con su familia.

INCLUSIVO

RESPETO POR LAS DIFERENCIAS: El docente y sus estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno los integrantes de su entorno familiar, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia, en todo momento, y en especial durante el desarrollo de actividades predeportivas con su familia.

IGUALDAD DE GENERO

IGUALDAD Y DIGNIDAD: El docente y sus estudiantes favorecen la práctica de actitudes inclusivas cuando realizan las actividades predeportivas con su familia, a fin de evitar distinciones discriminatorias entre varones y mujeres.

ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

EMPATIA: El docente orienta a sus estudiantes para que consideren las potencialidades y las limitaciones de sus familiares cuando diseñan o adecúan las actividades predeportivas que van a practicar con ellos, de manera que favorezcan su participación.

BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA

SUPERACION PERSONAL: El docente orienta a sus estudiantes para que utilicen sus cualidades y recursos al máximo, para alcanzar sus metas a nivel personal y colectivo.