COMPETENCIAS

CAPACIDADES

DESEMPEÑOS

EVIDENCIAS

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud.

Reconoce su estado nutricional y sus hábitos alimenticios, y cómo impactan en su salud integral, y propone mejoras para potenciar su bienestar físico y mental e incorpora prácticas de higiene personal.

Promueve el consumo de alimentos ricos en hierro, para evitar la anemia, y practica hábitos de higiene y actividad física regularmente para cuidar su salud.

INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES

Se relaciona utilizando sus habilidades sociomotrices.

Se relaciona con sus familiares en diversos entornos interactuando de manera asertiva y evita todo tipo de discriminación en la práctica de actividades físicas.

Promueve la participación de sus familiares sin ninguna distinción.

Se desenvuelve en los entornos virtuales

generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

· El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en las prácticas de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.

· En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

ORIENTACION AL BIEN COMÚN

RESPONSABILIDAD: Los estudiantes reconocen que pueden generar acciones diversas para que ellos, su familia y su comunidad adopten medidas en favor de su bienestar y de una nutrición adecuada para prevenir la anemia.

INTERCULTURAL

JUSTICIA: Los estudiantes previenen y afrontan de manera directa toda forma de discriminación, propiciando una reflexión crítica entre sus familiares y comunidad.

DE DERECHOS

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD: Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan la prevención de la anemia, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.