BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN FÍSICA"SEMANA 22: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05- ACTIVIDAD 1 - TERCER AÑO: Practicamos juegos y actividades físicas para interactuar y mejorar la convivencia en nuestra familia
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 5– ACTIVIDAD 01
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Practicamos juegos y actividades físicas para interactuar y mejorar la convivencia en nuestra familia |
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Educación Física
- Grado : TERCERO
- Secciones : D-E
- Docente : Marco Salinas León
- Correo electrónico marcoantoniosl@gmail.com
- Eje articulador : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana
1.8 N° de celular : 900159586
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- Semana : 22
- Duración : Inicio: 09 de agosto Término:13 de agosto
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
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Una alternativa en el actual contexto familiar es la promoción del juego. Los juegos tradicionales favorecen la conexión de los adolescentes con sus familiares adultos. Por otro lado, los juegos cooperativos promueven una perspectiva lúdica distinta, enfocándose más en lo colectivo que en lo individual y en el logro de la meta como equipo que en ganar. Es por ello que el área de educación física de la I.E. “César A. Vallejo Mendoza vamos a desarrollar y poner en practica juegos cooperativos que contribuyan al desarrollo de la comunicación respetuosa y la responsabilidad, aportando así a la mejora de la convivencia en la familia. |
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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●Interactúa atravez de sus habilidades socio motrices |
Se expresa corporalmente
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Realiza secuencias de movimientos y gestos corporales adaptando su cuerpo para manifestar sus emociones. |
Aprende a mantener una disciplina deportiva en las diferentes actividades físico deportivo.
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ASUME UNA VIDA SALUDABLE |
Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida. |
Realiza acciones para el cuidado de la salud que ayuden a prevenir hábitos perjudiciales para el organismo, como el sedentarismo, el consumo de alimentos no saludables, entre otros. |
Asume normas de protección y prevención de la salud en forma responsable, realizando un test de controlar el SCV. |
I V. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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ORIENTACION AL BIEN COMÚN |
Los estudiantes asumen la responsabilidad de promover la práctica de la actividad física con su familia y/o personas del entorno, para contribuir con el bienestar personal y colectivo. |
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BUSQUEDA DE LAEXCELENCIA |
Los estudiantes utilizan sus cualidades y recursos, y se esfuerzan para implementar con éxito la actividad física que favorecerá su salud y bienestar y de su familia. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
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- PORTAL WEB www.educ.pe
- PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.
c. - PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
LISTA DE COTEJO
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N°
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APELLIDOS Y NOMBRES |
INDICADORES DE EVALUACION
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PU PUNTAJE NTAJE |
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.Favorece la práctica de la convivencia, los acuerdos y la integración en la familia |
Promueve la práctica de la actividad física entre los integrantes de la familia, la cual se debe basar en el disfrute, la tolerancia, la inclusión y el respeto. |
Promueve el desarrollo de estrategias para la resolución de problemas en el juego, las cuales deben considerar las posibilidades de los integrantes de la familia |
Promueve el trabajo en equipo con los integrantes de su familia. |
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01 |
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