CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN FÍSICA"

Educación Física experiencia de aprendizaje semana 17 3er C, 4to A, B, C, D, E, 5to A, B, C, D, E,

Fecha de publicación: 2021-07-12 11:13:12

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 17

Interactuamos con nuestra familia en una actividad física que beneficie nuestra salud

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”

1.2. Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe

1. Área : Educación Física

1.4. Grado : 3ero 4to 5to

1.5. Secciones : C A – B – C – D – E A – B – C – D – E

1.6. Docente : Dagoberto Calvo Gaviño

1.7. Correo electrónico : dagobertocalvo8@gmail.com

1.8. N° de celular : 983640626

1.9. Eje articulador : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

1.10. Semana : 17

1.11. Duración : inicio: 12 – 07 - 2021 término: 16 – 07 - 2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Has llegado a la penúltima actividad. En la anterior experiencia de aprendizaje has desarrollado actividades de interacción sociomotriz que benefician a la salud. En esta ocasión, vas a tener la oportunidad de practicar otras actividades físicas para incrementar tu repertorio de alternativas y así poderlo compartir con tu familia.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

INTERACTUA A TRAVES DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES

• Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.

Comprende su cuerpo

• Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices.

Ejecuta de manera autónoma ejercicios y movimientos específicos para la activación y relajación explicando su utilidad e identificando la intensidad del esfuerzo antes, durante y después de la práctica de actividad física.

Coordina su cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos en diferentes situaciones y entornos

Explica la importancia de los acuerdos en familia para la elaboración de un circuito de actividades físicas, que fortalezcan y ayuden a mejorar la salud.

Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la práctica de actividades físicas

Reconoce y practica los fundamentos esenciales de la activación corporal a través de un circuito.

Realiza un circuito de coordinación del VARF (velocidad, agilidad, resistencia y fuerza).

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en las practicas de distintas actividades físicas,
cotidianas o deportivas.
En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.
Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común

Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

El estudiante comparte información y orienta a los miembros de la familia sobre el uso de la tecnología haciendo resaltar el uso inadecuado de este y sus consecuencias.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB www.educ.pe

2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

LISTA DE COTEJO:

N°	APELLIDOS Y NOMBRES	INDICADORES DE EVALUACION			PUNTAJE
N°	APELLIDOS Y NOMBRES	Realizan ejercicios de activación corporal	Junto a su familia ejecutan un circuito de VARF.	Demuestran habilidades y destrezas en la actividad física	PUNTAJE
01
02
03

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Nº 9