CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN FÍSICA"

Educación Física 3er C, 4to A, B, C, D, E, 5to A, B, C, D, E,

Fecha de publicación: 2021-04-25 17:05:06

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 07

Recordamos y practicamos una actividad física con nuestra familia

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”

1.2. Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe

1.3. Área : Educación Física

1.4. Grado : 3ero 4to 5to

1.5. Secciones : C A – B – C – D – E A – B – C – D – E

1.6. Docente : Dagoberto Calvo Gaviño

1.7. Correo electrónico : dagobertocalvo8@gmail.com

1.8. N° de celular : 983640626

1.9. Eje articulador : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana

1.10. Semana : 07

1.11. Duración : inicio: 26 – 04 - 2021 término: 30 – 04 - 2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En esta actividad, investigaremos sobre los tipos de actividad física que existen, para luego elegir una rutina, pero considerando las condiciones físicas e intereses de los integrantes de nuestra familia.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

ASUME UNA VIDA SALUDABLE

SE DESENVUELVE DE

MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU MOTRICIDAD

•

Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida.

· Se expresa corporalmente

Realiza actividad física para mejorar sus capacidades condicionales, que contribuyan al mejoramiento de su rendimiento y su salud según su aptitud física.

• Coordina su cuerpo con seguridad y confianza al realizar diversos movimientos en diferentes situaciones y entornos

Realiza trabajos de relajación después de la actividad física.

Aprende a mejorar su estado anímico y coordinar los distintos movimientos corporales en el espacio y tiempo.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

El estudiante practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en las practicas de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.
En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.
Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Orientación al bien común

Los docentes promueven oportunidades para que los y las estudiantes asuman responsabilidades diversas y los estudiantes las aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.

El estudiante comparte información y orienta a los miembros de la familia sobre el uso de la tecnología haciendo resaltar el uso inadecuado de este y sus consecuencias.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB www.educ.pe

2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

LISTA DE COTEJO:

N°	APELLIDOS Y NOMBRES	INDICADORES DE EVALUACION			PUNTAJE
N°	APELLIDOS Y NOMBRES	Realiza el calentamiento antes de la actividad física	Participa en la actividad física algunos miembros de la familia	Propone ejercicios nuevos de su interés para mejorar el sistema cardiaco	PUNTAJE
01
02
03

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE Nº 07