Fecha de publicación: 2021-05-24 16:41:01

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 10

TITULO: “NOS EXPRESAMOS A TRAVÉS DE LA DANZA PARA MANTENER LA SALUD”

 I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institución educativa                    : “César a. Vallejo Mendoza”
2. Plataforma educativa                    : https://césarabrahamvallejomendoza.educ.pe
3. Área                                                     : Arte y Cultura
4. Grado                                                  : 5° ABCDE                                          :             
5. Docente                                             : Lic. Juan Minaya Bautista
6. Correo electrónico                         : juanminaya123@gmail.com
7. N° de celular                                     : 980078345                       
8. Eje articulador                                 : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.               
9. Duración                                            : inicio: Miércoles 26 de mayo  término: Jueves 18 de junio

   II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

      Soy Juan y quiero contarles que en mi comunidad se están recogiendo ejemplos de buenas prácticas para el cuidado de

      La  salud que hayamos realizado durante la pandemia. La idea es que podamos compartir aquellas actividades que hayan

      impactado positivamente en nosotros para que puedan ser aplicadas por otras personas en beneficio de su salud. En

      este  tiempo, como  no  podía  jugar fútbol con mis amigas y amigos, he estado bailando en casa cada vez que me sentía

        estresado, y esto me ha ayudado a sentirme menos triste e  irritable. De hecho, también me ha ayudado a dormir mejor, y

      a estar más concentrado en mis tareas y obligaciones.

        He hecho mis rutinas de actividades y he reconocido cuáles me funcionan mejor. Lo más importante para mí es que he

        aprendido a darle tiempo a mi salud, a hacer ejercicio y a expresar mis emociones en lugar de guardarlas,  pero no

        sé cómo puedo transmitir esto a otras personas.  A  mí  me  parece  que todo  el mundo puede sentirse mejor gracias a la

        danza,  pero  no  sabría  cómo  compartirlo.  Por  eso  me  pregunto:  ¿qué  proyecto  artístico  podemos elaborar para

         transmitir a otras personas el bienestar físico y emocional que se logra a través de la danza?

   III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

   COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑO PRECISADO	EVIDENCIA
   Crea proyectos desde los lenguajes artísticos	Explora y experimenta los lenguajes artísticos	-Explora la relación entre el movimiento, las  emociones y sentimientos, y los elementos de  la danza para  elaborar una  guía  de  movimientos basada en su experiencia. -Planifica su proyecto a partir del ensayo de  la  exploración con los elementos de la danza se  creará una secuencia de movimientos la  selección y la toma de decisiones. -Elabora una propuesta de movimientos que  pueda ser ejecutada por otros  sobre cómo  mejorar la salud emocional a través de la  danza. -Comparte su trabajo, recoge los comentarios y  realiza las modificaciones necesarias para  mejorar su proyecto.	A través de la lectura de los elementos de la danza  realizan los movimientos,  expresando sus  emociones para  mantener su salud física  y emocional

   IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

   Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
   Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

   V. ENFOQUES TRANSVERSALES:

   ENFOQUE TRANSVERSAL	ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
   Enfoque ambiental. Valor: Justicia y solidaridad	-Las y los estudiantes promueven la preservación y cuidado de la salud en un contexto de pandemia, compartiendo con otras personas los beneficios de la danza para la salud física y emocional.

   VI. BIBLIOGRAFÍA:

        1. PORTAL WEB www.educ.pe

        2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

        3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”     

   VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

   LISTA DE COTEJO
   COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
   EVIDENCIA: A través de la lectura de los elementos de la danza realizan los movimientos,  expresando sus emociones para mantener su salud física y emocional
   APELLIDOS Y NOMBRES		CRITERIOS
   		Explora la relación entre el movimiento, las emociones y sentimientos, y los elementos de la danza para  elaborar una guía  de  movimientos basada en su experiencia  (0-5)	Planifica su proyecto a partir del ensayo de la   exploración con los   elementos de la   danza se creará   una secuencia   de movimientos   la selección y la   toma de decisiones           (0-5)	Elabora una propuesta de movimientos que pueda ser ejecutada por otros sobre cómo mejorar la salud emocional a través  de la danza (0-5)	Comparte su trabajo, recoge los comentarios y  realiza las modificaciones necesarias para mejorar su proyecto (0-5)	PUNTAJE
   1
   2
   3
   4
   5
   6
   7
   8

                                  FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE DE ARTE Y CULTURA- 5°ABCDE