BLOG DEL ÁREA "ARTE Y CULTURA"EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE ARTE Y CULTURA 5°ABCDE - SEMANA 09
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 09
TITULO: “EMPRENDIMIENTO CON ARTE PARA ENFRENTAR LA CRISIS ECONÓMICA”
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César a. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://césarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Arte y Cultura
- Grado : 5° ABCDE :
- Docente : Lic. Juan Minaya Bautista
- Correo electrónico : juanminaya123@gmail.com
- N° de celular : 980078345
- Eje articulador : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.
9. Duración : inicio: Miércoles 12 de mayo término: Jueves 13 de mayo
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Dali está indagando para ampliar el negocio de su familia buscando qué productos puede ofrecer a un nuevo público
adolescente, mientras que las artistas sarhuinas que vio en el reportaje de la televisión han creado un
emprendimiento para atender una nueva necesidad surgida a partir de la pandemia. Vamos n o s o t r o s t a m b i e n
a pensar qué ideas de emprendimiento artístico – cultural podemos plantear. Para e l l o, partiremos de nuestra
propia experiencia y de la observación de nuestro entorno inmediato para r e c o g e r algunas ideas a partir de
preguntas a nuestra familia y comunidad.
Pensemos por un momento en los cambios principales que hemos vivido desde que se inició la pandemia
Pregúntate ¿ qué acciones o hábitos has tenido que adoptar con la llegada de COVID - 19?¿Cómo ha
cambiado tu rutina diaria y la de tu familia? ¿ Qué nuevas actividades realizas ahora debido a las medidas
tomadas para evitar la propagación del virus?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO PRECISADO |
EVIDENCIA |
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Crea proyectos desde los lenguajes artísticos |
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
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-Mantiene un registro visual o escrito su propuesta de emprendimiento artístico-cultural referente a la identidad cultural con la selección de las ideas innovadoras -Describe en los casilleros en blanco de los criterios de evaluación el título de su proyecto de nuevos emprendimientos. -Completa las frases de tu experiencia en el diseño de tu proyecto artístico como una forma de reflexión. -Evalúa el impacto de sus proyectos de emprendimiento en él mismo y en los demás |
-Completa las frases y describe en un cuadro los hallazgos en la columna de evidencias
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IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES:
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque Intercultural. Valor: Respeto a la identidad cultural |
-Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de pertenencia de los estudiantes. -Los estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias. |
VI. BIBLIOGRAFÍA:
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
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LISTA DE COTEJO |
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COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos |
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EVIDENCIA: Completa las frases y describe en un cuadro los hallazgos en la columna de evidencias |
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APELLIDOS Y NOMBRES |
CRITERIOS |
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Mantiene un registro visual o escrito su propuesta de emprendimiento artístico-cultural referente a la identidad cultural con la selección de las ideas innovadoras (0-5) |
Describe en los casilleros en blanco de los criterios de evaluación el título de su proyecto de nuevos emprendimientos. (0-5) |
Completa las frases de tu experiencia en el diseño de tu proyecto artístico como una forma de reflexión (0-5) |
Evalúa el impacto de sus proyectos de emprendimiento en él mismo y en los demás (0-5) |
PUNTAJE |
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1 |
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2 |
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3 |
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8 |
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FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE DE ARTE Y CULTURA-5°ABCDE