Fecha de publicación: 2021-04-26 12:53:39

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DE LA SEMANA 07

TITULO: “EMPRENDIMIENTO CON ARTE PARA ENFRENTAR LA CRISIS ECONÓMICA”

 I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Institución educativa                    : “César a. Vallejo Mendoza”
2. Plataforma educativa                    : https://césarabrahamvallejomendoza.educ.pe
3. Área                                                     : Arte y Cultura
4. Grado                                                  : 5° ABCDE                                          :             
5. Docente                                             : Lic. Juan Minaya Bautista
6. Correo electrónico                         : juanminaya123@gmail.com
7. N° de celular                                     : 980078345                       
8. Eje articulador                                 : Creatividad, cultura y recreación en su vida cotidiana.               
9. Duración                                            : inicio: Miércoles 28 de abril  término: Jueves 29 de abril

   II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

        Dali  está indagando  para  ampliar el negocio de su familia buscando qué productos puede ofrecer a un nuevo público    

      adolescente,   mientras   que   las   artistas    sarhuinas    que    vio   en  el  reportaje  de  la  televisión han  creado  un

      emprendimiento  para atender una nueva necesidad surgida a partir de la pandemia. Vamos  n o s o t r o s    t a m b i e n                            

      a  pensar  qué   ideas  de  emprendimiento   artístico – cultural  podemos plantear. Para  e l l o,  partiremos   de nuestra  

      propia   experiencia   y   de   la  observación  de nuestro  entorno   inmediato  para    r e c o g e r   algunas  ideas  a partir de

      preguntas a nuestra familia y comunidad.

      Pensemos por un momento en los cambios principales que hemos vivido desde que se inició la pandemia

       Pregúntate  ¿ qué  acciones  o  hábitos  has  tenido  que  adoptar  con  la  llegada  de  COVID - 19?¿Cómo ha

      cambiado  tu  rutina  diaria  y  la  de  tu  familia?  ¿ Qué  nuevas  actividades  realizas ahora debido a las  medidas

      tomadas para evitar la propagación del virus?

   III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

   COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑO PRECISADO	EVIDENCIA
   Crea proyectos desde los lenguajes artísticos	Aplica procesos creativos.               Evalúa y comunica sus procesos y proyectos	-Indaga, fuentes de su entorno para que  puedan realizar un listado de  nuevos  emprendimientos al que va dirigido. -Utiliza la bitácora para que pueda  escribir una lista de nuevos  emprendimientos con la llegada de la  pandemia -Valora el trabajo de la bitácora, para  el recojo de la información -Socializa el listado de emprendimiento  para recoger comentarios positivos que  son necesarias para concretizar el proyecto	-En una bitácora elabora   un listado de posibles nuevos emprendimientos

   IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

   Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
   Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

   V. ENFOQUES TRANSVERSALES:

   ENFOQUE TRANSVERSAL	ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
   Enfoque Intercultural. Valor: Respeto a la identidad cultural	-Reconocimiento al valor de las diversas identidades culturales y relaciones de    pertenencia de los estudiantes. -Los estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir  a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus  costumbres o sus creencias.

   VI. BIBLIOGRAFÍA:

        1. PORTAL WEB www.educ.pe

        2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

        3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”     

   VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

   LISTA DE COTEJO
   COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
   EVIDENCIA: En una bitácora elabora un listado de posibles nuevos emprendimientos
   APELLIDOS Y NOMBRES		CRITERIOS
   		Indaga, fuentes de su entorno para que puedan realizar un listado de  nuevos  emprendimientos al que va dirigido (0-5)	Utiliza la bitácora                para que pueda escribir una lista de nuevos emprendimientos con la llegada de la pandemia (0-5)	Valora el trabajo de la bitácora, para el recojo de la información (0-5)	Socializa el listado de emprendimiento  para recoger comentarios                positivos que  son necesarias para concretizar el proyecto (0-5)	PUNTAJE
   1
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   5
   6
   7
   8

                            FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE DE ARTE Y CULTURA 5°ABCDE