Fecha de publicación: 2021-08-24 17:11:59

TITULO: “UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL QUE REPRESENTA LA DIVERSIDAD CULTURAL DE MI REGIÓN”

Actividad – 3: Elaboramos y reflexionamos sobre nuestro proyecto artístico

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. 1.  INSTITUCIÓN EDUCATIVA        : “César A. Vallejo Mendoza”
   2. ÁREA                                                 :   Arte y cultura.
   3. GRADO                                            :  3º
   4. SECCIONES                                     :  A-B-C-D-E  
   5.  DOCENTE                                      :  Wilder Cabana Pineda
   6. CORREO ELECTRÓNICO               :  cabanapineda2020@gmail.com
   7. N° DE CELULAR                             :  934332058              
   8. WHATSAPP                                      :  934332058
   9. PLATAFORMA EDUCATIVA          : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
   10. SEMANA                                        : 24
   11. DURACIÓN                               : Inicio: 23/08/2021              Culmina: 27/08/2021

II.-SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Los estudiantes de la IE. Cesar A. Vallejo Mendoza al igual que los ciudadanos de nuestra provincia de Casma nos sentimos identificados con la marinera y hemos hecho propio este baile, con sus propias particularidades, uno de los mayores atractivos turísticos por fiestas patronales y fiestas patrias es el Concurso de Marinera. Rocío que práctica desde niña nos manifiesta; a mí me gusta bailarla, pero, por la situación de pandemia, solamente practico algunos pasos en mi casa. Hace algunos días, hablé por teléfono con mi prima que vive en Arequipa y me contó que también baila marinera, pero marinera arequipeña. Me dijo que, en la marinera que ella baila, las mujeres utilizan un vestido sencillo campestre y los varones utilizan poncho, chalina y sombrero, por la influencia cultural de Arequipa.

Me doy cuenta de que la marinera que baila mi prima es un poco diferente a la marinera norteña que yo bailo. Es por ello que he investigado más sobre la marinera y la información que he encontrado menciona que se llama así́ en homenaje a la Marina de Guerra del Perú y a Miguel Grau, que representa la identidad nacional y que ha adquirido diversos estilos regionales, con los que expresa la unidad en la diversidad de la cultura peruana. Quiero saber más sobre la marinera y otras danzas, pero también sobre la música, la pintura y otras manifestaciones artístico-culturales que representen la diversidad cultural del Perú, así́ como sus variantes, similitudes, diferencias y los estilos que han adquirido en las diversas regiones del país para contárselo a mis amigas y amigos. Ante la situación presentada, nos preguntamos: ¿Cómo el apreciar diversas manifestaciones artísticoculturales nos permite reflexionar y valorar la diversidad cultural que albergan y cómo, a través de la creación de un proyecto artístico, podríamos evidenciar las influencias culturales que estas manifestaciones presentan?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

VI. BIBLIOGRAFÍA

1.    PORTAL WEB www.educ.pe

2.    PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3.     PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa” 

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

MÓDULO DEL ESTUDIANTE