CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "INGLÉS"

NIVEL A2 - 8° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Let’s Change Our Lifestyle ACTIVIDAD 1: Eating healthy

Fecha de publicación: 2021-10-18 01:51:26

8° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD 1 – NIVEL A2

Let’s Change Our Lifestyle

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “César A. Vallejo Mendoza”

1. ÁREA : Inglés
2. GRADO : 4° y 5°
3. SECCIONES : D – E
4. DOCENTE : Villa Ochoa Doris
5. CORREO ELECTRÓNICO : villaochoadoris@gmail.com
6. N° DE CELULAR : 925438810 – 955956480
7. EJE ARTICULADOR : Bienestar emocional
8. PLATAFORMA EDUCATIVA : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
9. DURACIÓN : Inicio: 18/10/2021 Culmina: 22/10/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Como consecuencia del confinamiento, Fernando, estudiante de quinto grado de secundaria, ha dejado de hacer deporte con sus compañeros y ha aumentado de peso considerablemente. Frente a ello, ha conversado con algunos amigos sobre lo que podrían hacer al respecto. Patricia le ha comentado que, en su casa, preparan alimentos que son buenos para la salud y que le han ayudado a mantenerse saludable. Fernando y sus amigos han decidido investigar un poco más al respecto, por lo que se preguntan: ¿Qué alimentos debemos considerar en nuestra dieta para mantenernos saludables? ¿Qué recetas podemos preparar con estos alimentos? ¿Cómo podemos difundirlas?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.

Obtiene información del texto escrito.

Infiere e interpreta información del texto escrito.

Obtiene información relevante de textos donde se describe cómo elaborar una receta de un plato peruano utilizando el vocabulario y las estructuras adecuados en inglés.

Infiere e interpreta información de textos donde se describe cómo elaborar la receta de un plato peruano utilizando el vocabulario y las estructuras adecuados en inglés.

Une la ruleta sobre los grupos alimenticios con la imagen correcta.
Lee el artículo sobre la alimentación saludable.
Completa un cuadro sobre los beneficios que nos ofrecen algunos alimentos según la lectura.
Escribe verdadero o falso.
Lee un cuadro gramatical y completa oraciones con “some”, “a” o “an”.
Responde a las preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para logar desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque orientación al bien común

Valor: Responsabilidad

Los estudiantes, luego de finalizar su receta de un plato peruano saludable, la compartirán de manera responsable con aquellos jóvenes que necesitan mejorar su alimentación.

FICHA PARA EL ESTUDIANTE