CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "INGLÉS"

NIVEL A2 - 6° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Let´s go green! ACTIVIDAD 1: Eco-friendly Routine!

Fecha de publicación: 2021-08-30 20:57:40

6° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD 1 – NIVEL A2

Let´s go green!

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “César A. Vallejo Mendoza”

1. ÁREA : Inglés
2. GRADO : 4° y 5°
3. SECCIONES : D -E
4. DOCENTE : Villa Ochoa Doris
5. CORREO ELECTRÓNICO : villaochoadoris@gmail.com
6. N° DE CELULAR : 925438810 – 955956480
7. EJE ARTICULADOR : Bienestar emocional
8. PLATAFORMA EDUCATIVA : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
9. DURACIÓN : Inicio: 31/08/2021 Culmina: 03/09/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Cada año en el Perú se generan más de 7 millones de toneladas de residuos sólidos, de los cuales el 70 % es producido por las actividades que forman parte de nuestra vida diaria, es así que mi mamá notó que mi vecina pedía su menú en envases de plástico, lo que genera mucha basura. Se lo comentó y le recomendó llevar su propio táper al restaurante para recoger su comida. ¿Qué acciones que afectan de manera positiva o negativa al ambiente realizan diariamente los miembros de tu familia? ¿Podrías escribir un artículo breve sobre ello en inglés?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.

Obtiene información del texto escrito.

Deduce el significado de las palabras en el texto.

Obtiene información sobre acciones que afectan positiva o negativamente al ambiente.

Deduce el significado de frases sobre acciones que afectan positiva o negativamente al ambiente

Observa las imágenes y une a las oraciones que representan. Marca también si estas son eco amigables o no.
Lee y escucha un donde se describen las rutinas de dos personas y cómo sus acciones afectan al medio ambiente.
Completa las oraciones y une al personaje que corresponda.
Responde a las preguntas sobre lo que puedes hacer en inglés.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para logar desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque ambiental

Valor: Solidaridad planetaria y equidad intergeneracional

Los estudiantes, al finalizar la experiencia de aprendizaje y al compartir sus rutinas, demuestran que son conscientes de que sus acciones tienen un impacto en el ambiente, por lo que identifican acciones que buscan cuidar el ambiente.

FICHA PARA EL ESTUDIANTE