CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "INGLÉS"

9° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDA 5: NIVEL A1

Fecha de publicación: 2021-12-12 16:02:01

9° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD 5 – NIVEL A1

This is Peru!

DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “César A. Vallejo Mendoza”

1. ÁREA : Inglés
2. GRADO : 3° 4° y 5°
3. SECCIONES : A,B y C
4. DOCENTE : Mery Atencio Vicente
5. CORREO ELECTRÓNICO : meryatencio87@gmail.com
6. N° DE CELULAR : 959809401
7. EJE ARTICULADOR : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.
8. PLATAFORMA EDUCATIVA : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
9. DURACIÓN : Inicio: 13/12/2021 Culmina: 17/12/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Daniela es una estudiante de tercero de secundaria que vive en Casma. Ella y sus compañeros de colegio han notado que, durante el confinamiento ocasionado por la pandemia, las calles y playas de la ciudad han estado más limpias y ordenadas, lo cual los ha hecho sentir bien a ellos y a quienes los rodean. Un día, tras recordar juntos cómo eran las calles de la ciudad antes de la pandemia, sintieron cierto temor de que la ciudad se vuelva a ver desordenada y algo sucia, por lo que se preguntaron: ¿Qué podríamos hacer para contribuir al mejoramiento de la ciudad desde nuestro rol como ciudadanos?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.

Usa el presente simple de forma positiva y negativa, así como el vocabulario adecuado, para describir las acciones que contribuyen a construir un mejor país.
Revisa si utiliza en su texto el presente simple de forma positiva y negativa, así como el vocabulario adecuado. Además, si describe las acciones que contribuyen a construir un mejor país.

Marca solo las características de un artículo.
Escoge un título, elabora tus párrafos sobre las acciones de un buen ciudadano o una buena ciudadana que contribuyen a mejorar el país, elige una introducción, un mensaje final y agrega imágenes.

Vuelve a revisar lo que has elaborado y responde a las preguntas con honestidad.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para logar desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad.

Valor: Responsabilidad

Los estudiantes actúan responsablemente al plantear acciones que conduzcan a una mejor convivencia en la escuela, el hogar y la sociedad a través de la mejora del espacio donde viven.

9° EXPERIENCIA- ACTIVIDAD 5 PARA EL ESTUDIANTE NIVEL A1