CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "INGLÉS"

8° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE ACTIVIDA 4: NIVEL- A1

Fecha de publicación: 2021-11-07 19:32:10

8° EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD 4 – NIVEL A1

Let’s Change Our Lifestyle

DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”
2. Plataforma educativa : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe

1. Area : Inglés
2. Grado : 1° y 2°
3. Secciones : A, B, C, D, E
4. Docente : Mery Atencio Vicente
5. Correo electrónico : meryatencio87@gmail.com
6. N° de celular : 959809401
7. Eje articulador : Bienestar emocional
8. Semana : 34 semanas

Duración : inicio 08 término: 12 de noviembre

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Debido al confinamiento, los jóvenes de Casma no han podido veranear en las playas ni realizar deportes; además, el número de personas con altos índices de obesidad se ha incrementado. Es por ello que Juana, una estudiante de tercer grado de secundaria, reconoce que ella y sus compañeros no han cuidado su salud, ya que no se están alimentando bien y realizan poca actividad física. Por esta razón, se han reunido para pensar juntos sobre lo que podrían hacer al respecto. Si tú fueras Juana, ¿qué podrías hacer para mejorar tus prácticas o hábitos saludables?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.

Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
Utiliza convencio-nes del lenguaje escrito de forma pertinente.

-Emplea correctamente el presente simple, el vocabulario relacionado

con actividades físicas y hábitos de alimentación,

las preguntas específicas (what, where, how

often, when) y las

preguntas de tipo

sí o no.

- Revisa el texto para verificar el uso correcto del presente simple, las preguntas y el vocabulario.

Mira el cuestionario sobre los hábitos de alimentación de María y selecciona las mejores recomendaciones para ella.
Elige un tema de tu cuestionario.
Escribe 5 preguntas para identificar el estilo de vida de un compañero.
Pon a prueba tu cuestionario preguntando por los hábitos de alimentación o actividad física de tus compañeros, amigos o familiares.

A partir de los resultados, felicita o brinda recomendaciones usando los tips que ofrece la OMS.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para logar desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Solidaridad y empatía

Los estudiantes, luego de elaborar sus recomendaciones, las comparten como un acto de solidaridad con los jóvenes que necesitan mejorar sus hábitos de alimentación y practicar deportes, demostrando así empatía con ellos al tener en cuenta estos tiempos difíciles de pandemia.

8° EXPERIENCIA - ACTIVIDAD 04 PARA EL ESTUDIANTE NIVEL- A1