CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "INGLÉS"

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE INGLES03: PRE - A1

Fecha de publicación: 2021-04-18 18:32:17

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 03 DE INGLES PRE-A1

DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”
2. Plataforma educativa : httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe

1. Area : Inglés
2. Grado : 1° y 2°
3. Secciones : A, B, C, D, E
4. Docente : Mery Atencio Vicente
5. Correo electrónico : meryatencio87@gmail.com
6. N° de celular : 959809401
7. Eje articulador : Bienestar emocional
8. Semana : 6semanas
9. Duración : inicio: 19 término: 23 de Abril

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La identidad es el conjunto de características propias de una persona. Existe información personal básica que nos permite distinguirnos de los demás, como el nombre, la edad, entre otros. Si necesitases interactuar con un estudiante de otro país, ¿podrías compartir información personal en inglés? ¿Podrías solicitar información personal a otros en inglés?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑO	EVIDENCIA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera. Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera.	Adecúa una conversación en línea escrita para intercambiar información con otro estudiante. Organiza y desarrolla sus ideas para intercambiar información personal en el contexto de una conversación en línea	Infiere e interpreta información de conversaciones escritas breves y sencillas donde se comparte información personal. Revisa el texto escrito para mejorar algunos aspectos de su propia producción	elaborará una conversación en línea intercambiando información personal básica con otra persona que habla inglés elabora un texto escrito teniendo en cuenta la forma y contexto.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para logar desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque intercultural

Valor: Respeto a la identidad cultural

Los estudiantes intercambian información personal para presentarse y conocer a personas de diferentes identidades culturales sin menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.

Enfoque búsqueda de la excelencia

Valor: Superación personal

Los estudiantes se esfuerzan por alcanzar los objetivos de aprendizaje que se plantean para el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y que utilicen sus cualidades para enfrentar las posibles dificultades iniciales que se les presenten.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 03 PARA EL ESTUDIANTE PRE- A1