BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO"SEMANA 37 - EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 09 - ACTIVIDAD 02 - SEGUNDO AÑO: Organizamos la información y definimos el problema para que los negocios puedan innovar sus ventas
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 09 – ACTIVIDAD 2
Elaboramos prototipos para que las familias con negocios de nuestra localidad puedan innovar sus ventas
Organizamos la información y definimos el problema para que los negocios puedan innovar sus ventas
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César Abraham Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Educación para el Trabajo
- Grado : SEGUNDO
- Secciones : E
- Docente : David Bravo Mendoza
- Correo electrónico : davidbm2916@gmail.com
- N° de celular : 943962925
- Eje articulador : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
- Semana : 37
- Duración : Inicio: 22 de noviembre Término: 26 de noviembre
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La pandemia ocasionada por la COVID-19 ha afectado a miles de familias que tenían sus negocios en la provincia de Casma. Muchas han paralizado sus actividades y otras han disminuido sus ventas debido al aislamiento social obligatorio. Por ello, ante una situación en que los negocios están en riesgo —pues cada vez venden menos y pueden cerrar—, deberían reinventarse y comenzar a usar la tecnología digital como los aplicativos móviles, ya que la mayoría de las personas cuentan con un celular a la mano. Frente a esta situación, los alumnos del segundo año de la I.E. “César Abraham Vallejo Mendoza”, observando esta problemática se plantearon el siguiente reto: ¿cómo podríamos elaborar prototipos para que las familias con negocios de nuestra localidad puedan innovar sus ventas?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social |
Crea propuestas de valor.
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Recoge información sobre necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a partir de su campo de interés empleando técnicas como entrevistas estructuradas y otras. Organiza e integra información reconociendo patrones entre los factores de esas necesidades y problemas |
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IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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INTERCULTURAL |
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BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA |
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VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
4. Exp9-planificamos-secundaria-ept-1y2
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: (llenado por el docente)
LISTA DE COTEJO
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Número |
APELLIDOS Y NOMBRES |
Formula su propuesta de valor con el POV |
Redacta su propuesta con la técnica ¿Cómo podríamos? |
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SI |
NO |
SI |
NO |
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01 |
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02 |
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