BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO"SEMANA 24: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05 - ACTIVIDAD 03- TERCER AÑO: Elaboramos, evaluamos e incorporamos mejoras al prototipo aprovechando oportunidades de nuestra comunidad
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05
Elaboramos un prototipo con la participación de nuestra familia y aprovechando las oportunidades que se presentan
Actividad 03
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Educación para el Trabajo
- Grado : TERCERO
- Secciones : D y E
- Docente : David Bravo Mendoza
- Correo electrónico : davidbm2916@gmail.com
- N° de celular : 943962925
- Eje articulador : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
- Semana : 24
- Duración : inicio: 23 de agosto término: 27 de agosto
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Los mejores trabajos serán seleccionados para el concurso “Crea y Emprende”
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social |
Aplica habilidades técnicas. .
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Diseña alternativas de propuesta de valor creativas e innovadoras que representa a través de prototipos, y las valida con posibles usuarios incorporando sugerencias de mejora. Determina la propuesta de valor en función de sus implicancias éticas, sociales, ambientales y económicas |
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IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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ORIENTACION AL BIEN COMÚN |
El estudiante asume responsabilidades diversas y los aprovechan, tomando en cuenta su propio bienestar y el uso adecuado de la metodología Design Thinking. |
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BUSQUEDA DE LAEXCELENCIA |
Los estudiantes muestran disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo a pesar de las dificultades surgidos por el aislamiento social a causa del covid-19. |
V. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
4. RVM N° 235-2021-MINEDU
5. Exp. 5 – Guía docente
6. MANUAL DE ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS DEL CONCURSO NACIONAL CREA Y EMPRENDE MODALIDAD VIRTUAL 2021
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
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ASPECTOS A VALORAR |
DESCRIPTORES DE LOGRO DEL ASPECTO A VALORAR Y PUNTUACIÓN |
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EN INICIO |
EN PROCESO |
LOGRO ESPERADO |
LOGRO DESTACADO |
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C |
B |
A |
AD |
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06. Prototipa la idea solución (Fase PROTOTIPAR) |
No elabora ningún prototipo |
Elabora un prototipo para empatizar |
Elabora el prototipo para evaluar, no observándose la evolución del prototipo desde su materialización desde un prototipo para evaluar. |
Elabora el prototipo para empatizar luego el prototipo para evaluar observándose la evolución del prototipo al incorporar mejoras. |
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07. Evalúa el prototipo (Fase EVALUAR) |
Realiza la evaluación del prototipo sin participación de personas. |
Somete al prototipo para la evaluación final de su funcionalidad, sin observarse la incorporación de las recomendaciones de las personas. |
Somete al prototipo para la evaluación final de sus funcionalidades y evidencia las mejoras incorporadas al prototipo de las recomendaciones de las personas. |
Somete el prototipo para la evaluación final de sus funcionalidades e incorpora las sugerencias pertinentes, de las personas expertas y posibles usuarios. |
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