BLOG DEL ÁREA "EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO"SEMANA 22: EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 05 - ACTIVIDAD 01- SEGUNDO AÑO: Formulamos el desafío y empatizamos aplicando la metodología del Design Thinking
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05 – ACTIVIDAD 1
Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad de nuestro país
en el marco del concurso “Crea y Emprende”
Formulamos el desafío y empatizamos aplicando la metodología del Design Thinking
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Educación para el Trabajo
- Grado : SEGUNDO
- Secciones : E
- Docente : DAVID BRAVO MENDOZA
- Correo electrónico : davidbm2916@gmail.com
- N° de celular : 943962925
- Eje articulador : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
- Semana : 22
- Duración : Inicio: 09 de agosto Término: 13 de agosto
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En el marco de la conmemoración del Bicentenario de nuestra patria, y la convocatoria del concurso “Crea y Emprende” convocada por el Ministerio de Educación a partir del área de Educación para el Trabajo, el cual tiene por objetivo desarrollar y afianzar las capacidades emprendedoras y la formulación de proyectos de emprendimiento; se planificará y desarrollará el prototipo que deben presentar para participar del concurso, motivando a los estudiantes del segundo año en base a ¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural y potencien los recursos naturales de tu localidad? ¿Qué podemos hacer nosotras y nosotros como adolescentes?
Los mejores trabajos serán seleccionados para el concurso “Crea y Emprende”
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social |
Crea propuestas de valor.
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Recoge información sobre necesidades o problemas de un grupo de usuarios de su entorno a partir de su campo de interés empleando técnicas como entrevistas estructuradas y otras. Organiza e integra información reconociendo patrones entre los factores de esas necesidades y problemas |
Formulación de desafío para el concurso Crea y Emprende |
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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ORIENTACION AL BIEN COMÚN |
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BUSQUEDA DE LA EXCELENCIA |
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VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: (llenado por el docente)
LISTA DE COTEJO
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Número |
APELLIDOS Y NOMBRES |
Formula de forma adecuada su desafío, teniendo fijado el emprendimiento |
Recoge datos pertinentes de los usuarios en la fase empatizar |
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SI |
NO |
SI |
NO |
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01 |
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02 |
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03 |
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04 |
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05 |
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06 |
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