BLOG DEL ÁREA "DESARROLLO PERSONAL CIUDADANA Y CÍVICA"DPCC: ESTABLECEMOS COMPROMISOS PARA CONSTRUIR EL PERÚ QUE ANHELAMOS - PRIMER AÑO
ESTABLECEMOS COMPROMISOS PARA CONSTRUIR EL PERÚ QUE ANHELAMOS
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
- Grado : Primero
- Secciones : A, B, C, D, E
- Docente : Javier Lizardo Miranda Sánchez
- Correo electrónico : mark200409@gmail.com
- N° de celular : 970911727
- Eje articulador : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y comunidad
- Duración : inicio: 13/12/2021 término: 17/12/2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la cuarta experiencia de aprendizaje, narramos cómo sería un día en el Perú que anhelamos, donde podemos ejercer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes. Elaboramos esta narración considerando la situación actual de nuestra comunidad y región, incluso de nuestro Perú, puesto que mejorar esta situación es un reto que debemos asumir para contribuir y buscar que nuestros anhelos se cumplan. Es por ello que tenemos retos relacionados con los ejes del bicentenario, como, por ejemplo, promover una ciudadanía comprometida y cuidar nuestro espacio de vida de las consecuencias del efecto invernadero. Frente a esto, nos preguntamos: ¿Cómo podemos comprometernos para consolidar nuestros sueños sobre el Perú que anhelamos?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. |
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Se compromete a participar en la construcción de un país más justo y democrático desde la práctica de valores democráticos y el respeto a los derechos humanos. |
Redacta sus compromisos en un acta teniendo en cuenta la práctica de valores y el respeto de los derechos para construir el país que anhelamos. |
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
VALORES |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque de derechos
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Libertad y Responsabilidad
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Los estudiantes reconocen y eligen mecanismos de actuación a favor del bienestar común. Esto le permite desarrollar competencias ciudadanas y generar acciones individuales y colectivas que impacten en su comunidad. |
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Enfoque orientación al bien común |
Responsabilidad |
Los estudiantes asumen responsabilidades diversas y las aprovechan tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
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CRITERIOS/CAPACIDADES
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COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. |
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Logro destacado |
Logro esperado |
Proceso |
Inicio |
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Asumí compromisos y redacté el acta teniendo en cuenta la práctica de valores y el respeto de los derechos para construir el país que anhelamos. |
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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE