CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"

EXP. APRENDIZAJE N° 27: CUARTO A-B / DPCC

Fecha de publicación: 2021-11-04 18:18:29

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 08

NOS ALIMENTAMOS SALUDABLEMENTE Y REALIZAMOS ACTIVIDAD FÍSICA PARA VIVIR MEJOR

ACTIVIDAD 27

NOS VALORAMOS Y PROMOVEMOS NUESTRO ESTILO DE VIDA SALUDABLE (PARTE 01)

DATOS INFORMATIVOS:

Institución educativa : “César Abraham Vallejo Mendoza”
Plataforma educativa : https://cesarabrahamvallejomendoza.educ.pe/
Área : DPCC
Grado : CUARTO
Secciones : A-B
Docente : Pablo Guerrero Mejía
Correo electrónico : guersech73@gmail.com
N° de celular : 985095201
Semana : 34
Duración : inicio: 01/ 10/ 2021 término: 05/10/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Actualmente, vivimos una situación de emergencia sanitaria en nuestro país y en el mundo entero que ha limitado el uso de los espacios al aire libre para realizar actividades y deportes colectivos. Asimismo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) refiere que, en la actualidad, el mundo se enfrenta a problemas de alimentación que incluyen tanto a la desnutrición como al sobrepeso. Esta situación nos lleva a preguntarnos lo siguiente: ¿Son adecuadas las acciones o prácticas que asumen las familias respecto a una vida saludable? ¿Es posible que el desconocimiento sobre cómo se obtiene la energía y los nutrientes en los alimentos influya en estas acciones? ¿Estas prácticas aprovechan los productos de la región? Ante esta situación, como actores que promovemos el cambio, nos planteamos.

RETO: ¿Qué acciones o prácticas podemos implementar y promover para una alimentación y condición física saludable en nuestra familia y comunidad?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Construye su identidad

Se valora a sí mismo.
Reflexiona y argumenta éticamente.

Opina reflexivamente sobre las prácticas culturales de su comunidad, se identifica con ellos y explica la importancia de llevar una vida saludable para el fortalecimiento de la autoestima.
Expresa opiniones razonadas y propone acciones basados en principios éticos para tener una vida saludable.

Elabora un texto en donde se explica las razones por las cuales las prácticas del deporte resultan beneficiosas para un estilo de vida saludable en los ámbitos físicos, psicológico y social.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN

Valor(es)

Responsabilidad.

Por ejemplo

Los estudiantes evidencian mediante sus acciones una disposición a valorar y proteger la salud de los miembros de su comunidad y a desarrollar iniciativas para promover hábitos saludables.

ENFOQUE INTERCULTURAL.

Valor(es)

Diálogo Intercultural.

Por ejemplo

Los estudiantes identifican y valoran la importancia de los aportes de las comunidades campesinas y de los pueblos indígenas a la alimentación saludable en el país.

VI. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS EDUCATIVOS:

Texto de DPCC / Cuarto grado secundaria
PORTAL WEB www.educ.pe
PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”.
App: WhatsApp y Messenger
Plataforma: Zoom

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS/CAPACIDADES	COMPETENCIA: Construye su identidad.
CRITERIOS/CAPACIDADES	Lo logré	Estoy en proceso de lograrlo	¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes?
Identifiqué los factores de riesgo para llevar una vida saludable en familia y mi comunidad.
Reflexioné sobre la importancia de llevar un estilo de vida saludable a nivel personal y colectivo.
Mostré disposición para planificar una vida saludable y evitar situaciones de riesgo.
Formulé propuestas para llevar una vida saludable frente a situaciones de riesgo.

ACTIVIDAD PARA EL ESTUDIANTE (Descargar)