CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"

PROPONEMOS ACCIONES PARA EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS - CIENCIAS SOCIALES - 2° C, D Y E.

Fecha de publicación: 2021-05-09 11:06:37

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 6

PROPONEMOS ACCIONES PARA EL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS ECONÓMICOS

DATOS INFORMATIVOS:

Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”
Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
Área : Ciencias Sociales
Grado : 2°
Secciones : C, D Y E.
Docente : Cabrales Pacherres Wilson Wiliam
Correo electrónico : wilsoncabralespacherres@hotmail.com
N° de celular :968301424
Eje articulador :
Semana : 8
Duración : inicio: 10/05/ 2021 término: 15/ 05/2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado los problemas económicos, sociales y de salud a nivel local, regional, nacional y mundial. Sin embargo, en las zonas andinas, amazónicas y costeñas, las familias se han reinventado con creatividad o han emprendido iniciativas económicas empleando recursos propios. En este contexto de incertidumbre, dificultades económicas y de uso inadecuado de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que podríamos realizar. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Gestiona responsablemente los recursos económicos.

Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero
Toma decisiones económicas y financieras

Argumenta propuestas de acción para el uso responsable de los recursos económicos con el objetivo de invertir en futuros proyectos de emprendimiento

Elabora una lista de tres metas, elige una de ellas como meta de ahorro y explica la razón de su elección, luego redacta la meta que elogio y elabora su plan de ahorro.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL	ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE DERECHOS	Fomenta la participación y la convivencia pacífica, buscando reducir la inequidad.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB www.educ.pe

2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS/CAPACIDADES	COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos.
CRITERIOS/CAPACIDADES	Logro destacado	Logro esperado	Proceso	Inicio
El estudiante elabora una lista de tres metas, elige una de ellas como meta de ahorro y explica la razón de su elección
Redacta la meta que elogio y elabora su plan de ahorro

FICHA DEL ESTUDIANTE