CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"

DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 2º A,D,E EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 6. ACTIVIDAD 21

Fecha de publicación: 2021-09-13 09:11:05

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N.º 6

FORTALECEMOS NUESTRO SISTEMA INMUNOLÓGICO EN ARMONÍA CON EL AMBIENTE.

ACTIVIDAD Nº 21

“EJERCEMOS NUESTRO DERECHO A LA SALUD Y A UN AMBIENTE SALUDABLE”.

DATOS INFORMATIVOS:

Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
Área : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
Grado : 2º
Sección : A,D,E
Docente : Danny Karin Moreno Torres
Correo electrónico : danny3dannys5@gmail.com
N° de celular : 991463725
Eje articulador : Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.
Semana : 23
Duración : Inicio: 13-09-2021 Término: 17-09-2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la búsqueda de fortalecer nuestro sistema inmunológico ante las enfermedades, con frecuencia recibimos abundante y distinta información de diversas fuentes y medios de comunicación, lo que puede repercutir en nuestra salud personal, familiar y colectiva. Sin embargo, no siempre estamos bien informados sobre cómo funciona nuestro organismo para defenderse ante los virus y microorganismos que puedan causar enfermedades. También, desconocemos el valor nutricional de algunos alimentos de nuestra localidad o región que fortalecen nuestro sistema inmunológico. Ante esta realidad, ¿Cómo podríamos fortalecer nuestro sistema inmunológico aprovechando, de forma sostenible, los recursos que se encuentran en el ambiente?.

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Participa en acciones que promueven el bien común

Delibera sobre asuntos públicos.

Explica en qué consisten las normas del Estado que garantizan el derecho a la salud y a un ambiente saludable, y escriben sus comentarios y sugerencias.

En un cuadro de doble entrada explica en qué consisten las normas del Estado que garantizan el derecho a la salud y a un ambiente saludable.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

Establece su meta de aprendizaje considerando sus potencialidades y limitaciones.
Organiza sus actividades para alcanzar su meta de aprendizaje en el tiempo previsto.

Toma en cuenta las recomendaciones del docente para realizar los ajustes y mejorar su producto

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de derechos
Enfoque orientación al bien común
Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

Enfoque igualdad de género

El docente fomenta, que los estudiantes dialoguen y reflexionen sobre la importancia de los derechos que tienen las personas al uso del agua.
El docente promueve que los estudiantes dialoguen y reflexionen sobre el uso adecuado del agua en nuestro país y que esta debe llegar a toda la ciudadanía.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB www.educ.pe

2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

CRITERIOS/CAPACIDADES

Participa en acciones que promueven el bien común

Delibera sobre asuntos públicos

COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Logro destacado

Logro esperado

Proceso

Inicio

Escribe sus comentarios y sugerencias sobre las leyes que respaldan el derecho a la salud y a un ambiente saludable en el cuadro de doble entrada.

FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

EXP21