CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA

BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"

CIENCIAS SOCIALES 4°E EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4

Fecha de publicación: 2021-04-26 10:48:00

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE DE CC.SS. Nº 4

EXPLICAMOS LAS DECISIONES ECONÓMICAS DE LAS FAMILIAS Y EL ESTADO CONSIDERANDO INDICADORES ECONÓMICOS.

DATOS INFORMATIVOS:

Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
Área : Ciencias sociales
Grado : 4°
Secciones : E
Docente : Danny Karin Moreno Torres
Correo electrónico : danny3dannys5@gmail.com
N° de celular : 991463725
Eje articulador : Convivencia y buen uso de los recursos en el entorno del hogar y la comunidad
Semana : 7
Duración : inicio: 26/ 04/ 2021 término: 30/ 04/ 2021

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En el siglo XXI, las nuevas demandas laborales están generando cambios en actividades como la agricultura, la crianza de animales, la industria, el comercio, el turismo y otras. En el contexto de la pandemia del COVID-19, estos cambios se han hecho más visibles y se han acelerado, promoviendo que las personas y las familias se reinventen con nuevas formas de trabajo y desarrollen nuevas habilidades para generar ingresos económicos. Asimismo, sabemos que los peruanos poseemos una gran variedad de recursos y también mucha creatividad. En este sentido, las nuevas tecnologías y el mundo globalizado son oportunidades que deben ser aprovechadas en diálogo con los saberes locales. Ante esta situación surge la pregunta: ¿Qué soluciones pueden plantearse a los problemas económicos identificados en nuestras familias y en nuestra comunidad o región?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA	CAPACIDADES	DESEMPEÑO	EVIDENCIA
Gestiona responsablemente los recursos económicos.	Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero. Toma decisions económicas y financieras.	Explica que la familia y el Estado toman decisiones económicas considerando indicadores económicos, y cuál es la función de los organismos supervisores y reguladores del sistema financiero.	Completa el cuadro explicativo sobre las decisiones que toman la familia y el estado y explica con sus propias palabras cómo las familias y el Estado toman decisiones económicas considerando indicadores económicos.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL	ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
ENFOQUE DE DERECHOS	Fomenta la participación y la convivencia pacífica, buscando reducir la inequidad.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB www.educ.pe

2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

COMPETENCIA: Gestiona responsablemente los recursos económicos

Criterios de evaluación

Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y financiero.
Toma decisiones económicas y financieras.

Logro destacado

Logro esperado

Proceso

Inicio

Completa el cuadro explicativo sobre las decisiones que toman la familia y el estado.

Explica con sus propias palabras cómo las familias y el Estado toman decisiones económicas considerando los indicadores económicos. Para enfrentar los problemas económicos generado por la pandemia.

FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

EXP43