BLOG DEL ÁREA "CIENCIAS SOCIALES Y DPCC"DESARROLLO PERSONAL CIUDADANÍA Y CÍVICA 2º EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 3
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 3
FORTALECEMOS LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
- Grado : 2º
- Secciones : A,D,E
- Docente : Danny Karin Moreno Torres
- Correo electrónico : danny3dannys5@gmail.com
- N° de celular : 991463725
- Eje articulador : Ejercicio ciudadano para una convivencia democrática y resolución de conflictos
- Semana : 6
- Duración : Inicio: 19/ 04/2021 Término: 23/04/2021
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Actualmente, estamos atravesando la pandemia del COVID – 19 y los problemas derivados de esta. En este contexto, dentro de poco se realizarán las elecciones generales 2021. Esta es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización, entre otras. Sin embargo, observamos en nuestra comunidad y a través de los medios de comunicación que muchos ciudadanos y ciudadanas no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes. Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. |
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Elabora propuestas de acciones para una mejor participación democrática y respeto a la diversidad en tu familia y comunidad para el bien común. |
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque igualdad de género
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Igualdad y dignidad El docente promueve que sus estudiantes reflexionen sobre la igualdad de oportunidades de participación democrática entre los varones y las mujeres de la comunidad. |
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Enfoque intercultural
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Diálogo intercultural El docente promueve entre sus estudiantes el respeto por las diferentes culturas, formas de organización, entre otros. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
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Criterios de evaluación |
Logro destacado |
Logro esperado |
Proceso |
Inicio |
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Identifica formas de la participación democrática y reflexiona sobre el cumplimiento de deberes y derechos en la familia y comunidad. |
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Elabora estrategias haciendo uso del diálogo y la negociación en el manejo de conflictos para una mejor convivencia. |
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Delibera sobre la participación democrática y propone acciones dirigidas a promover el respeto por la diversidad y la búsqueda del bien común. |
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FICHA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE
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