BLOG DEL ÁREA "MATEMÁTICA - CIENCIA Y TECNOLOGÍA"MATEMATICA 2DO A - La evaluación diagnóstica N° 02
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA – SEM2
- DATOS INFORMATIVOS:
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- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “César A. Vallejo Mendoza”
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- ÁREA : Matemática
- GRADO : Segundo
- SECCION : A
- DOCENTE : Filder Manuel, Mendez
- CORREO ELECTRÓNICO : filder.mendezQ@gmail.com
- N° DE CELULAR : 998489323
- WHATSAPP : 998489323
- PLATAFORMA EDUCATIVA: httpss://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- SEMANA : 2
- DURACIÓN : Inicio: 22/03/2021 Culmina: 26/03/2021
- SITUACIONES SIGNIFICATIVAS
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SITUACION SIGNIFICATIVA 1 |
Uso de internet por estudiantes de 2do grado. Anderson y Dayron estudiantes del segundo grado, realizaron una encuesta entre sus compañeros para identificar la cantidad de horas que hacen uso de internet durante una semana. Estas fueron las respuestas |
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SITUACION SIGNIFICATIVA 2 |
Albergamos perros sin hogar Una asociación protectora de animales acondiciona una casa para albergar a todos los perros que encuentra abandonados en la calle. La asociación tiene dificultades para dar en adopción a perros adultos. Para promoverla, da a conocer el consumo de alimento de los perros buscando sensibilizar al público, ya sea para que adopten o donen alimentos. Se sabe que en el albergue hay 16 perros adultos y cada uno de ellos consume dos bolsas de alimento durante un mes. |
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
SITUACION SIGNIFICATIVA 1
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
PROPOSITO |
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre. |
Representa los datos con gráficos estadísticos.
Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos. |
Organiza y representa los datos en tablas de frecuencias.
Representa los datos en gráficos de histograma.
Interpreta la información de datos de la tabla |
Representamos el conjunto de datos en tabla y su comportamiento de datos en histograma, así mismo interpreta la información que contiene la tabla y de histograma. |
SITUACION SIGNIFICATIVA 2
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑOS |
PROPOSITO |
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Resuelvo problemas de regularidad, equivalencia y cambio
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Traduce datos y condiciones a expresiones algebraicas y graficas.
Usa estrategias y procedimientos para encontrar reglas generales:
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Reconoce la relación de proporcionalidad directa entre magnitudes.
Utiliza lenguaje matemático y gráficos tabulares para representar relaciones de proporcionalidad directa.
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Representamos con lenguaje matemático y expresiones simbólicas nuestra comprensión sobre la proporcionalidad directa. Asimismo, justificamos con nuestros conocimientos matemáticos la proporcionalidad directa. |
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