BLOG DEL ÁREA "MATEMÁTICA"CIENCIA Y TECNOLOGIA "Comprendemos la relación entre la medicina tradicional y la ciencia (fitoterapia" QUINTO "D y E"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 04 – SEMANA 14
TITULO: Reconocemos y valoramos los avances y logros obtenidos en nuestro bicentenario
ACTIVIDAD: Comprendemos la relación entre la medicina tradicional y la ciencia (fitoterapia).
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “césar a. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Ciencia y Tecnologia.
- Grado : Quinto.
- Secciones : “D” – “E”
- Docente : Lilian Azucena Paucar Yanac.
- Correo electrónico : lamar1306@hotmail.com
- N° de celular : 944941555
- Eje articulador : Ejercicio ciudadano para una convivencia democrática y resolución de conflictos.
- Semana : 14
- Duración total : 05 semanas (21 de junio al 23 de julio)
- Duración semanal : inicio: 12 de julio término: 16 de julio
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Activismo en el bicentenario
Mario es un estudiante de la I.E “César Abraham Vallejo Mendoza” y junto a sus amigos conversan sobre el bicentenario de nuestra independencia nacional que es una gran fiesta a celebrarse el 28 de julio del 2021. Como país hemos logrado grandes avances que permiten construir nuevas oportunidades, pero aún tenemos nuevos retos y dificultades que superar; ellos observan que en su localidad hace falta tienda donde podemos encontrar todas las variedades de plantas medicinales, tanto de la sierra la costa y la selva.
Asumiendo su rol como agentes de cambio se preguntan: ¿Cómo podemos incentivar para que puedan apostar por esos productos? ¿Cómo promover el uso de las plantas medicinales?
En este contexto se pretende dar solución a la problemática detectada a través de los siguientes desafíos: ¿Podrán investigar todas las plantas medicinales?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo |
•Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo
•Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico |
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Elabora un listado de plantas medicinales y sus aportes a la medicina |
- COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque cultural
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Orientación al bien común
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Los docentes, promueven oportunidades para que las y los estudiantes asuman responsabilidades diversas para generar la valoración de nuestro pasado, tomando en cuenta su propio bienestar y el de la colectividad.
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VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
DOCENTE RESPONSABLE : Lilian Azucena Paucar Yanac
GRADO Y SECCIÓN : 5° “D” – 5° “E”
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N° |
CRITERIOS
ESTUDIANTES |
Explica los fundamentos científicos detrás de la medicina tradicional, relacionando las nociones de fitoterapia, el principio activo y la estructura molecular de los principios activos. |
Descripción de los niveles de logro de los aprendizajes. |
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SI |
NO |
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1 |
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4 |
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FICHA DEL ESTUDIANTE