Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.

Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.

Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.

• En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.
• Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque de derechos

En todo proceso de participación democrática, como lo es el contexto de elecciones, los actores sociales deben fortalecer su conciencia sobre sus derechos y deberes, así como los de los otros.

COMPETENCIA: Explica el mundo físico basándose en conocimientos científicos sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

En inicio

(0-10)

En proceso

(11-13)

Logro esperado

(14-17)

Logro destacado

(18-20)

• Explico los avances científicos y tecnológicos que se han incorporado en la modernización de los procesos de producción de las industrias.

• Explico con mis propias ideas por qué estas incorporaciones contribuyen en la mejora de la calidad del aire. • Incluyo las explicaciones de mi evidencia de aprendizaje elegida.

• Explico con base científica los avances científicos y tecnológicos que se han incorporado en la modernización de los procesos de producción de las industrias, usando datos o fuentes que lo verifican.

• Explico con mis propias palabras por qué estas incorporaciones contribuyen a la mejora de la calidad del aire, e incluyo información que lo sustenta.

• Incluyo las explicaciones evidencia de aprendizaje elegida

Explico con base científica cuáles son los avances científicos y tecnológicos incorporados en la modernización de los procesos de producción de las industrias, usando datos o fuentes que lo verifican.

• Explico con mis propias palabras por qué estas incorporaciones contribuyen a la mejora de la calidad del aire, e incluyo información, cuadros o gráficos que lo sustentan.

• Expreso razones sobre las implicancias que tienen las normas, los compromisos o las acciones de mejora de las industrias al tratar los residuos para la disminución del impacto en el ambiente, usando datos, teorías, tablas o gráficos que lo evidencian.

• Incluyo las explicaciones y razones de la evidencia de aprendizaje elegida para compartirla con mi familia.

• Explico con base científica cuáles son los avances científicos y tecnológicos incorporados en la modernización de los procesos de producción de las industrias, y lo comparo con mi entorno usando datos o fuentes que lo verifican.

• Explico con mis propias palabras por qué estas incorporaciones contribuyen a la mejora de la calidad del aire, e incluyo información, cuadros, gráficos y ejemplos que lo sustentan.

• Expreso razones sobre las implicancias que tienen las normas, los compromisos o las acciones de mejora de las industrias al tratar los residuos para la disminución del impacto al ambiente, con ejemplos y usando datos, teorías, tablas o gráficos que lo evidencian.

• Incluyo las explicaciones y razones en la evidencia de aprendizaje elegida para compartirla con mi familia y las publico por diversos medios presenciales o virtuales.