BLOG DEL ÁREA "MATEMÁTICA"

Recopilamos datos sobre la participación democrática en nuestra familia

Fecha de publicación: 2021-04-05 08:23:21

BIENVENIDOS A LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 1 DE MATEMATICA

DATOS INFORMATIVOS
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : César A. Vallejo Mendoza

1. PLATAFORMA EDUCATIVA : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
2. ÁREA : Matemática
3. GRADO : Primero
4. SECCIONES : “B” - “C” - “D” y “E”
5. DOCENTE : Edinson Julio Osorio Arias
6. CORREO ELECTRÓNICO : juliusosorioarias@gmail.com
7. Nº CELULAR : 957669691
8. EJE ARTICULADOR : Ejercicio ciudadano para una convivencia democrática y resolución de conflictos
9. SEMANA : N° 1
10. DURACIÓN : Inicio: 05/04/2021 Termino: 09/04/2021
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

Actualmente, estamos atravesando por una situación de pandemia debido a la Covid 19 y los problemas derivados de esta. En este contexto, dentro de poco se realizarán las elecciones generales 2021. Esta es una oportunidad que nos permite reflexionar con nuestras familias sobre la importancia de la participación democrática, el respeto a la diversidad de culturas, las formas de organización, entre otros. Sin embargo, observamos en nuestras comunidades, y a través de los medios de comunicación, que muchas ciudadanas y ciudadanos no tienen interés por la participación activa y democrática en el día a día, ni en las elecciones que se desarrollan cada cierto tiempo para elegir a nuestros representantes. Ante esta situación, ¿cómo podemos las y los adolescentes promover en nuestra familia y comunidad la participación democrática y la convivencia en la diversidad para contribuir con la mejora de la sociedad?

Reflexionamos y respondemos

¿Qué es lo que deseamos investigar en esta actividad?
¿A quiénes podríamos preguntar?
¿Cuáles son las características de los datos que vamos a reconocer?

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre

Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

Comunica su comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos

Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos

Sustenta conclusiones o decisiones con base en la información obtenida:

Recopila datos de variables cualitativas o cuantitativas discretas mediante encuestas, seleccionando y empleando procedimientos y recursos. Los procesa y organiza en tablas con el propósito de analizarlos y producir información.

Elaboran una encuesta definiendo variables estadísticas que permitan recoger datos.

Procesan y organizan datos mediante tablas de frecuencias.

IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES

Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC.	Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas.	En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia. Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL

ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoques de derecho

El docente promueve en sus estudiantes el diálogo y la reflexión sobre el ejercicio del derecho y el deber de participar democráticamente.

VI. BIBLIOGRAFÍA

1. PORTAL WEB: www.educ.pe

2. PÁGINA WEB: cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe

3. PLATAFORMA WEB: “Aprendo en casa”

VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de cotejo

N°	CRITERIOS ESTUDIANTES	Recopilar datos sobre la participación democrática en nuestra familia.		Procesar y organizar los datos recopilados en tablas, con el propósito de analizarlos y producir información.		Descripción de los niveles de logro de los aprendizajes
N°	CRITERIOS ESTUDIANTES	SI	NO	SI	N0	Descripción de los niveles de logro de los aprendizajes
1						1.- Requiere Retroalimentación 2.- Requiere Retroalimentación
2						1.-Logrado 2.-Requiere Retroalimentación
3						No conectado
4						1.-Logrado 2.-Logrado
5						No presentó las evidencias
6						Delicado de salud

DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE POR EL ESTUDIANTE