BLOG DEL ÁREA "COMUNICACIÓN - INGLÉS"ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN DE 5TO A. SEMANA 10
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 03
TÍTULO: PROMOVEMOS EL CUIDADO DE LA SALUD Y EL AMBIENTE.
ACTIVIDAD: COMUNICAMOS NUESTRA CAMPAÑA PARA PROMOVER LA SALUD
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : comunicación
- Grado : quinto
- Secciones : A
- Docente : Estrada Astiquipán Marilú
- Correo electrónico : mariluestradaastiquipan@gmail.com
- N° de celular :985986141
- Eje articulador : cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia
- Semana : semana 10
- DURACIÓN TOTAL : 4 SEMANAS. DEL 24 DE mayo al 18 de junio
- Duración : inicio: 14/06 término: 18/06
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
El virus SARS-CoV-2 y sus variantes a nivel mundial, nacional y local siguen afectando la salud de la población. También, observamos condiciones desfavorables en el ambiente que ponen en mayor riesgo la salud de la población. La ciudad de Casma no es ajena a esta situación, por tal motivo se requieren plantear propuestas o estrategias para prevenir, conservar y participar con acciones que protejan nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad, y el ambiente en que vivimos. Por ello los estudiantes de 5to A, se plantean lo siguiente: ¿Cómo podemos promover la conservación de nuestra salud, la de nuestra familia y comunidad, y del ambiente en que vivimos?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Se comunica oralmente en su lengua materna.
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IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Conciencia de derechos
Enfoque de búsqueda de la excelencia. |
Los docentes generan espacios de reflexión y crítica sobre el ejercicio de los derechos individuales y colectivos, especialmente el derecho a la salud, en el contexto del colapso del sistema sanitario del país y la posibilidad de pocos de atenderse de forma privada.
Los estudiantes reflexionan sobre la importancia de adaptarse a las situaciones difíciles y demostrar flexibilidad para el cambio a fin de asumir acciones con miras a mantener una vida saludable.
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
VI.BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Área: Comunicación Grado y Sección 5TO A Fecha: 16/06/21 Docente: ESTRADA ASTIQUIPÁN MARILÚ
Competencia: se expresa oralmente en su lengua materna
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ESTUDIANTES |
INDICADORES |
PROM. |
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Explica el tema y propósito comunicativo del texto cuando este presenta información especializada o abstracta. |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral a partir de información implicada, de detalle, y de presuposiciones y sesgos del texto |
Explica las intenciones de sus interlocutores considerando el uso de diversas estrategias discursivas y de recursos no verbales y paraverbales. |
Adecua el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo. |
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A |
B |
C |
A |
B |
C |
A |
B |
C |
A |
B |
C |
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01 |
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02 |
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03 |
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ESCALA: A = Logro esperado; B = Proceso; C = Inicio
FICHA DE APRENDIZAJE