BLOG DEL ÁREA "COMUNICACIÓN"ESCRIBIMOS UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE NUESTROS COMPROMISOS EN EL BICENTENARIO 2° "A"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 9
TÍTULO: ASUMIMOS COMPROMISOS ANTE LOS DESAFÍOS DEL BICENTENARIO (REPROGRAMACIÓN)
ACTIVIDAD: ESCRIBIMOS UN ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE NUESTROS COMPROMISOS EN EL BICENTENARIO
I.DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Comunicación
- Grado : Segundo
- Secciones : “A”
- Docente : Huanri López Martha Carmina.
- Correo electrónico : marthahuanri21@gmail.com
- N° de celular : 923244948
- Eje articulador : Ejercicio ciudadano para una convivencia democrática y resolución de problemas
- Semana : 33
- Duración : 13 /12 al 17 /12
- Duración total :Cinco semanas ,del 15 de noviembre al 17 de diciembre de 2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la cuarta experiencia de aprendizaje, narramos cómo sería un día en el Perú que anhelamos, donde podemos ejercer nuestros derechos y cumplir con nuestros deberes. Elaboramos esta narración considerando la situación actual de nuestra comunidad y región, incluso de nuestro Perú, puesto que mejorar esta situación es un reto que debemos asumir para contribuir y buscar que nuestros anhelos se cumplan. Es por ello que tenemos retos relacionados con los ejes del bicentenario, como, por ejemplo, promover una ciudadanía comprometida y cuidar nuestro espacio de vida de las consecuencias del efecto invernadero. Frente a esto, nos preguntamos: ¿Cómo podemos comprometernos para consolidar nuestros sueños del Perú que anhelamos?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Escribe diversos tipos de textos escritos en su lengua materna. |
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Artículo de Opinión |
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Libertad y responsabilidad |
Los estudiantes reconocen y eligen mecanismos de actuación en favor del bienestar común. Esto les permite desarrollar competencias ciudadanas y generar acciones individuales y colectivas que impacten en su comunidad. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
FICHA DE SEGUIMIENTO
IE: “César Vallejo” Área: Comunicación Competencia: Escribe diversos tipos de textos escritos
Grado: 1º Fecha:17/ 12/2021
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ESTUDIANTES |
NIVELES DE LOGRO |
P |
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Identifica el tema y la ideas principales y secundarias del texto leído |
Deduce el propósito comunicativo y la intención del autor del texto. |
Relaciona y establece la relación entre el contenido del texto y el problema a resolver que se presenta en la situación significativa. |
Establece conclusiones, después de la lectura, sobre la importancia de la prevención de enfermedades a partir del cuidado de nuestra salud. |
Opina sobre la importancia de la prevención y el cuidado de la salud a partir de la lectura. |
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Docente |
ESCALA: A = Logro esperado; B = Proceso; C = Inicio