BLOG DEL ÁREA "COMUNICACIÓN"PRESENTAMOS NUESTRO PROYECTO PARTICIPATIVO 3° "D" "E"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 05 – SEMANA N° 18 - AeC
PRESENTAMOS NUESTRO PROYECTO PARTICIPATIVO
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César A. Vallejo Mendoza”.
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Comunicación.
- Grado : 3°
- Secciones : ”D”,”E”.
- Docente : Huanri López,Martha Carmina.
- Correo electrónico : marthahuanri21@gmail.com
- N° de celular : 923244948
- Eje articulador : Cuidado de la salud y desarrollo de la resiliencia.
- Duración : Inicio: 23/08/2021 Término: 27/08/2021.
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En nuestro país, a pesar de que existen leyes en contra de todo tipo de discriminación, encontramos datos preocupantes como los señalados en la I Encuesta Nacional “Percepciones y actitudes sobre diversidad cultural y discriminación étnica-racial”, realizada por el Ministerio de Cultura. En la encuesta se indica que más de la mitad de peruanas y peruanos se ha sentido algo discriminada, discriminada o muy discriminada. Un 28% identificó que su color de piel fue la causa de la discriminación, el 20% dijo que fue por su nivel de ingresos/dinero, mientras que el 17% sostuvo que fue por sus rasgos físicos. Por lo expuesto, en esta experiencia, nos planteamos la siguiente interrogante:
¿Qué argumentos nos permitirían proponer acciones frente al problema de la discriminación en nuestra comunidad?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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- Se comunica oralmente en su lengua materna.
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- Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
- Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
- Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral. |
- Explica el tema y propósito comunicativo del texto.
- Adecúa el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo.
- Expresa oralmente ideas de forma coherente y cohesionada. |
Exposición argumentativa de NUESTRO PROYECTO PARTICIPATIVO en el que planteamos propuestas para prevenir, reducir o solucionar el problema de la discriminación en nuestro país. |
IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES:
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SE DESENVUELVE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC. |
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA. |
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- Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
- En su diario reflexivo se observan sus primeras ideas, preguntas o reflexiones con respecto a la situación y el reto, y cómo organiza las actividades y monitorea su proceder al ir construyendo su producto o evidencia.
- Entiende alguna dificultad y cambia sus estrategias a partir de las recomendaciones recibidas. |
V. ENFOQUES TRANSVERSALES:
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque ambiental |
RESPETO A TODA FORMA DE VIDA. Los docentes planifican y desarrollan acciones pedagógicas a favor de la preservación de la flora y fauna local, promoviendo la conservación de la diversidad biológica nacional. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
I.E.: “César A. Vallejo” Área: Comunicación Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna Grado: 3º ”D”,”E” Fecha: ….. / …../2021
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ESTUDIANTES |
NIVELES DE LOGRO |
PROM. |
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- Recupera información explícita de los textos orales que escucha seleccionando detalles y datos específicos. |
- Explica el tema y propósito comunicativo del texto cuando este presenta información especializada o abstracta. |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral a partir de información implicada, de detalle, y de presuposiciones y sesgos del texto. |
- Explica las intenciones de sus interlocutores considerando el uso de diversas estrategias discursivas y de recursos no verbales y paraverbales. |
- Adecúa el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo. |
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01 |
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ESCALA: A = Logro esperado; B = Proceso; C = Inicio
- REPORTE DEL TRABAJO:
- ESTIMADOS estudianteS, es importante que al término de la actividad puedas enviarme tu trabajo al:
- WHATSAPP: 923244948
- CORREO ELECTRÓNICO: marthahuanri21@gmail.com