BLOG DEL ÁREA "COMUNICACIÓN"ACTIVIDAD N° 13 SOCIALIZAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES CREATIVAS 1° "E"
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nº 2 – COMUNICACIÓN – SEMANA 9
PROMOVEMOS EL EMPRENDIMIENTO A TRAVÉS DEL USO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS
ACTIVIDAD N° 13 SOCIALIZAMOS NUESTRA PROPUESTA DE ACCIONES CREATIVAS
- DATOS INFORMATIVOS:
- Institución educativa : “César Abraham Vallejo Mendoza”
- Plataforma educativa : https://iecésarabrahamvallejomendoza.educ.pe
- Área : Comunicación
- Grado : PRIMERO
- Secciones : E
- Docente : Martha Huanri López.
- Correo electrónico : marthahuanri21@gmail.com
- N° de celular :923244948
- Eje articulador : Ejercicio ciudadano para una convivencia democrática y resolución de conflictos.
- Semana : semana 9
- Duración : Inicio: 10/05 /2021 Término: 14/05/2021
- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la actualidad, la emergencia sanitaria ha agudizado los problemas económicos, sociales y de salud a nivel local, regional, nacional y mundial. Sin embargo, en las zonas andinas, amazónicas y costeñas, las familias se han reinventado con creatividad o han emprendido iniciativas económicas empleando recursos propios. En este contexto de incertidumbre, dificultades económicas y de uso inadecuado de los recursos, reflexionemos sobre las acciones que podríamos realizar. Ante esta situación, nos planteamos el siguiente reto: ¿Cómo podemos promover el emprendimiento a través del uso sostenible de los recursos para el bienestar de nuestra familia y comunidad?
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
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COMPETENCIA |
CAPACIDADES |
DESEMPEÑO |
EVIDENCIA |
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Se comunica oralmente en su lengua materna. |
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IV. COMPETENCIAS TRANSVERSALES
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Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC. |
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. |
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Hace uso de los medios tecnológicos para lograr desarrollar sus actividades académicas. |
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V. ENFOQUES TRANSVERSALES
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ENFOQUE TRANSVERSAL |
ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES |
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Enfoque de derechos
Enfoque orientación al bien común |
Los estudiantes dialogan y reflexionan sobre las dificultades que enfrentan las familias producto de la crisis económica y sanitaria, y cómo esta crisis se relaciona con el ejercicio del derecho y del deber de participar democráticamente en la búsqueda de soluciones.
Los estudiantes identifican y reflexionan en torno a la situación que afrontan las familias a causa de la crisis sanitaria y económica, y valoran cómo sus propuestas de acción (emprendimientos) contribuyen a procurar o restaurar el bienestar de las familias. |
VI. BIBLIOGRAFÍA
1. PORTAL WEB www.educ.pe
2. PÁGINA WEB cesarabrahamvallejomendozaeduc.pe
3. PLATAFORMA WEB “Aprendo en casa”
VII. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓN
Área: Comunicación Competencia: Se comunica oralmente en su lengua materna Grado y Sección: 1° Fecha:10/05/2021
Docente:
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ESTUDIANTES |
INDICADORES |
PROM. |
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Recupera información explícita de los textos orales que escucha seleccionando detalles y datos específicos. |
Explica el tema y propósito comunicativo del texto cuando este presenta información especializada o abstracta. |
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral a partir de información implicada, de detalle, y de presuposiciones y sesgos del texto |
Explica las intenciones de sus interlocutores considerando el uso de diversas estrategias discursivas y de recursos no verbales y paraverbales. |
Adecua el texto oral a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo, el tipo textual y las características del género discursivo. |
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A |
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01 |
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ESCALA: A = Logro Esperado; B = Proceso; C = Inicio.
MÓDULO DEL ESTUDIANTE